新的教師職稱評審制度中，副高級教師對發(fā)表職稱論文已經不做硬性要求了，很多教師因此松了一口氣，其實不然，雖然不是必須發(fā)表了，但是如果教師有成功發(fā)表的職稱論文，依舊是可以加分的，所以，職稱論文還是要發(fā)表的，中學教師職稱分為初級、中級和高級，中學高級教師相當于副高職稱，那么評中學副高要什么樣的刊物?

　　《現(xiàn)代教育科學中學教師》創(chuàng)刊于1984年，是由吉林省教育科學院、吉林省高等教育學會主辦的學術刊物。主要發(fā)表學術理論文章和對高等教育改革與發(fā)展具有指導意義的工作研究文章，已成為吉林教育科學研究的窗口和主要陣地，并輻身全國，為繁榮高等科學研究，推動高等教育的改革和發(fā)展作出了應有的貢獻。

　　《教學月刊·中學版》TheTeachingofPolitics(月刊)曾用刊名：政治課教學;教學月刊.政理版;教學月刊(中學版下)，1983年創(chuàng)刊，為中等學校政治課教學、教學改革及教師隊伍建設服務。期刊堅持科學性、突出實踐性、體現(xiàn)探索性、重視知識性、注意可讀性。本刊最大的特點是：針對性、時效性和實用性強。它是一本教師教學、科研的必備讀物。

　　《中學教研(數(shù)學)》浙江省教育雜志，是浙江省唯一一家面向中學數(shù)學教學的刊物，承蒙廣大讀者、作者、各級領導以及社會各界人士的厚愛和支持，自創(chuàng)刊以來對加強和延伸高等師范教育，提高中學各科教學發(fā)揮了重大作用，在全國中學教育界有較大影響,取得了輝煌的成績。

　　副高教師職稱評審是有難度的，教師隊伍人數(shù)眾多，而高級別的職稱都是有人數(shù)限定的，競爭相當激烈，所以發(fā)表論文是很有必要的，以上刊物供教師參考選擇。