大學教師的晉升基本也是通過職稱評審來實現(xiàn)的，教師職稱評審難度大，大學教師評審職稱也不例外，各方面要求是比較高的，大學教師職稱有助教、講師、副教授、教授四個級別，其中，助教是沒有單獨授課的資格的，主要是輔助教學工作，從講師就可以單獨授課了，而教授更是大學教學工作的主導，因此，想要實現(xiàn)職業(yè)的發(fā)展，提升能力就必須通過職稱評審，山西大學老師論文發(fā)表有什么要求?我們分別來看看各個級別職稱對論文的要求。

　　一般而言，助教級別發(fā)省級兩篇、國家級一篇就足夠了，這還是比較輕松的，對于期刊的要求也不是很高，有一篇專業(yè)性稿件在專業(yè)性期刊發(fā)表則可以，而講師要上副高，這就要求核心了，核心對稿件質量要求高，難以發(fā)表，并且全國多少教師，又多少期刊，不成比例，發(fā)表核心有相當難度，尤其對于理工科而言，更是很難，講師上副高，應該至少有一篇核心，一篇國家級發(fā)表，學報也行，而正高，大多數(shù)學校要求三篇以上核心，有些學校要求8篇CSSCI，這種要求是比較高的。

　　所以評審高級別職稱的教師，如果需要發(fā)表核心期刊或是國際學術期刊，那就必須要提前規(guī)劃了，提前兩三年做準備都不為過，留足充足的時間準備才能有備無患。