省級課題，指由各省省部級單位資助的研究課題。政府資助研究，尤其是對基礎(chǔ)性學(xué)術(shù)研究的資助是十分必要的。如今，省級課題已經(jīng)成為管理部門對學(xué)者的一種外部評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。例如，從副教授晉升為教授，除了在核心期刊上發(fā)表一定數(shù)量的文章以外，還必須要有省部級或國家級獎勵或已獲得省部級或國家級課題的資助，有的甚至將省部級課題項(xiàng)目作為晉級的必要條件之一。那么省級課題幾個(gè)人評職稱能用呢?

　　省級課題附名的位置一般前5個(gè)是有效的，分別是一個(gè)主持人，其他四個(gè)都是參與人的位置。這五個(gè)人對職稱評審有加分作用，只是分值不同。省級課題評職稱前五人中，排名越靠前的，被評審單位認(rèn)可的價(jià)值越高，即職稱加分越多。

　　為了能夠有對評職稱有用的省級課題，作者一定要提前申報(bào)研究，及時(shí)的獲得課題結(jié)題證書。而常用的前五人署名辦法，一是自己有能力成為一項(xiàng)省級課題的前五名，那么自己在署名時(shí)，就可以在前五名中成功署名;二是自己申報(bào)省級課題來不及，可以找對口的省級課題參編前五名。這里，作者可以了解一下如何申報(bào)省級課題。

　　同時(shí)署名課題作者位置不同，對評職稱的作用也不同。比如：省級課題五名作者，課題主持人可以由評正高或副高的人來署名，課題第一參與人和第二參與人，可以由評副高的人來署名，課題第三參與人和第四參與人，可以由評中級職稱的人來選擇。