大學生在面臨畢業的時候都會選擇繼續讀書或者是參加工作，面對就業，每個學生也有其不同的想法和規劃。但是其中也存在不少問題，本文小編就給大家推薦了一篇優秀的論文范文，主要論述了大學生的擇業心理，文章是一篇江西教育論文發表范文。

 　　摘　要：現今，高等院校畢業生就業由原來的“統包統分”模式轉變為“靈活的自主擇業”模式，靈活自主擇業是畢業生與企業單位的雙向自主選擇。越來越多的大學畢業的都面臨著嚴峻的擇業和就業問題，如何選擇職業以及怎樣就業成為了不可回避的問題。針對于不同的專業特長以及具體的社會需求大學生在職業的選擇方面存在著較大的矛盾，也帶來一系列心理考驗，大學生在面臨就業困難時應該具備怎樣的素質才能實現就業的最優化是值得深入思考的。心理素質對就業目標的確定和實現具有很大的影響。

　　關鍵詞：社會問題,大學生就業,擇業心理

　　面臨日益嚴峻的就業競爭形勢，大學畢業生必然存在心理上的一些盲點和誤區。心理上的誤區導致不正確的擇業觀念和思維方式，很大程度上會影響就業。

　　一、盲目自信心理

　　在職業選擇的過程中，有些學生認為自己在大學期間，積極參與各種社會實踐活動并且積累了一定的經驗和實力，盲目自信的認為自己在成績和所獲榮譽方面優異于他人，便可以在職場中取勝;有些大學生較多的從事于人際交往便自認為可以在職場中的人際交往圏中游刃有余、得心應手。以上這些心理在大學生中普遍存在，所以，可以推知，大部分大學生在擇業和就業的心理上存在較大的偏誤。盲目的自信是職場中的大忌，要知道，職場是十分復雜的社會環境，要求職場人必須具備綜合性的素質和能力，僅在學校積累的能力是遠遠不夠的。在求知過程中，過度自信的表現是最不被看好的，無論在任何環境和條件下，都必須保持謙虛學習的態度。求職中不應沉溺于自己在大學期間所取得的成就，應該將自身放在社會大環境中去考察和實踐，腳踏實地的態度是制勝的關鍵。好高鶩遠，期望過高都是就業失敗的根源。

　　二、自卑畏怯心理

　　相對于一些大學畢業生的盲目自信心理，有些大學生存在相對立的自卑膽怯的心理。他們覺得自己在大學期間的表現以及實踐的鍛煉十分的欠缺，沒有能力在求職中取勝，在面對激烈的競爭時，往往先于應聘者否定之前而先進行了自我否定。這種自卑的膽怯的心理給就業帶來了十分不利的影響，自己主觀上的放棄和膽怯是提前的決定性的自我否定，其結果必然是在求職過程中的消極。當面臨職場中的不合理要求和不平等協議時，這部分自卑膽怯的大學畢業生，經常會接受其不合理，為了能夠獲得崗位。然而，這種自卑膽怯的大學生實質是低估了自己在某些方面的實力或真正的潛力、可挖掘性。

　　三、依附心理

　　部分大學生畢業生缺乏主見和獨立意識，經常依附于他人的意見或者決定，缺乏自己選擇的獨立性。在面對多家企業時，自己沒有想法，絕大部分聽從與父母或他人的意見，服從于他人的決定。當所聽取人的意見發生分歧時，當事人很難從中做出正確的自主性的選擇，可能會陷入反復無常的境地。大學求職的招聘會和洽談會多是親戚朋友代本人與用人單位進行協商洽談，大學生完全將自己的職業規劃和命運交于他人之手，憑靠著他人駕馭。這樣自卑膽怯的大學畢業生即將走上了工作崗位，也無法獨立地生活以及勝任職業任務和要求，只能繼續陷于依賴他人的局限之中。

　　四、攀比心理

　　大學生畢業生在擇業中衡量事物，特別是評判自己價值的時候，經常性的辦法就是與身邊人進行比較。這種比較并非簡單意義上的比較，往往帶有盲目攀比的心理傾向，通過攀比察看自己是否得到承認。與周圍的朋友比較選擇的職業的環境、待遇、知名度等各方面，從而經常在心理上形成一種攀比的偏激思想。當周圍朋友從事了比自己條件好、效益高的企業單位時，會進行一定的自我否定，之后會調高自己的擇業標準和條件要求。然而，這種攀比的心理是不正確的，每個人都有自身的長處，只有當自己正確認清自己的優勢和劣勢，并且客觀的對優勢進行放大和發揮，回避自己的劣勢，才能在企業單位等的求職競爭中占據優勢地位，才有可能獲得理想的崗位。

　　五、保守心理

　　在求職擇業中缺乏必要的競爭意識。一般來說，盲目的自信或自卑膽怯都是求職失敗的根源，但是，始終保持謙虛的美德也是不可取。因為過度的謙虛就是隱藏自己的實力，不發揮自身的優勢在職場中是必然會被淘汰的。保守類型的大學畢業生一般表現為不敢迎接挑戰或者隱藏實力。保守型擇業的部分學生可能存在對社會的恐懼感，不能正確自己的能力或者對自己缺乏自信，無論在什么事情上都著眼于別人的表現和行為，服從于別人的安排，自己從不敢主動爭取機會鍛煉自己。在應聘求職時，大學生首先應該保持清醒的頭腦，正確衡量自己的有缺點，保持自信與謙虛的適度，在職場中抓住機會展示自己。

　　六、羞怯心理

　　有些大學生在求職擇業時顯得過于怯懦，在求職過程中有種“丑媳婦怕見公婆”的羞怯心理。經常體現在：求職現場丟自薦書逃跑的;談判桌前面紅耳赤、語無倫次的;回答問題支支吾吾、答非所問的;自我介紹背誦的“臺詞”情急之下完全忘記的;還有謹小慎微型的求職者，全程怕說錯話有損自身形象的;也有語言表達邏輯混亂無章法規則的。羞怯的求職心理在求職過程中是不可取的，在求職的時候，最基本的態度是誠懇和大方。不必因為膽怯害怕說錯話或回答問題失當而失去崗位，求職是一種雙向選擇，盡情的全面展示自己，當用人單位會從你的表達或整體的態度和細節方面綜合考量你是否適合該工作崗位。

　　江西教育論文發表期刊推薦《中國科技教育》是中國科學技術協會主管、中國青少年科技輔導員協會主辦的一本關于科技教育的國家級綜合性專業科普刊物。

　　參考文獻：

　　[1]馮嵐.大學生就業難的心理分析及對策[J].西南民族大學學報,2004.

　　[2]王永進.轉型期影響大學生就業的主要因素[J].南通大學學報,2005.

　　作者簡介：侯桐(1993-)，男，遼寧沈陽人，本科在讀，沈陽師范大學社會學學院。研究方向：社會工作。