摘　要：隨著近幾年來(lái)我國(guó)的高職類院校在不斷擴(kuò)大，學(xué)校招收學(xué)生的層次比較多，這就意味著新生入學(xué)后在新組建的班級(jí)中學(xué)生的組成比較復(fù)雜，普遍的存在英語(yǔ)基礎(chǔ)差的問(wèn)題。在全球化發(fā)展的社會(huì)大環(huán)境中，作為高職類院校的一門(mén)公共基礎(chǔ)課，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)顯得尤為重要。而在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)中，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)并不重視也不積極，所以培養(yǎng)高職類院校學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣是一個(gè)非常重要的事。本文就高職類院校學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)提出幾點(diǎn)建議，以期對(duì)高職類院校學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)有所幫助。

　　關(guān)鍵詞：期刊論文,高職類院校,學(xué)生,英語(yǔ)學(xué)習(xí),興趣

　　一、針對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的課前準(zhǔn)備方面

　　在確定上課班級(jí)后了解學(xué)生的基本情況。上課前對(duì)學(xué)生的基本情況要做大致的了解，知道班級(jí)的男女生比例，了解學(xué)生入學(xué)前受教育的程度以及這個(gè)年齡段學(xué)生大致的一些心理等。

　　在正式上課前教師因做好充分的準(zhǔn)備。首先就備課而言，要以教材為本，充分理解課程內(nèi)容，做好教案與課件。而且要注意在備課時(shí)不能只備教材的內(nèi)容，還要備學(xué)生。其次一切準(zhǔn)備的基礎(chǔ)要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況而定。最后在備好課后，可以組織教研室的同事們一起討論研究，看看是否還有需要改動(dòng)的地方，大家一起彼此多題意見(jiàn)建議，一起進(jìn)步提高。在方便的情況下可以組織教研室的同事們一起模擬上課，大家聚在教室里一起感受學(xué)生在聽(tīng)課時(shí)的感覺(jué)，了解之前準(zhǔn)備的上課內(nèi)容能不能引起學(xué)生的注意，從而引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　二、針對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的課中教學(xué)方面

　　在正式的教學(xué)中，尤其是第一堂課，要在學(xué)生心中留下一個(gè)好的映像，爭(zhēng)取得到班上絕大部分同學(xué)的喜歡。這對(duì)今后的教學(xué)時(shí)有著關(guān)鍵作用的，要讓學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中配合教師組織教學(xué)就應(yīng)該從好的映像開(kāi)始。所以每一個(gè)新的班級(jí)，授課教師都應(yīng)該充分發(fā)揮自己的個(gè)人魅力，博得學(xué)生的喜愛(ài)，同樣的教師也要真心的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

　　為了引起學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重視，在第一堂課上還要著重提醒學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科在大家一生中的影響，還有英語(yǔ)等級(jí)證書(shū)在未來(lái)找工作過(guò)程中的重要性。引起學(xué)生的重視之后也不能忘了鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，講一兩個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的勵(lì)志故事，讓大家明確，只要自己努力付出了，一定能學(xué)好英語(yǔ)。由此一來(lái)，在正式開(kāi)始上課前提起學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，進(jìn)一步的引入到課程內(nèi)容的教學(xué)中。

　　在課程內(nèi)容的教學(xué)過(guò)程中也時(shí)刻不能忘了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)。特別實(shí)在講到不太容易理解的語(yǔ)法內(nèi)容時(shí)，盡量用簡(jiǎn)單明了又易懂的方式講授給學(xué)生，而且要多和學(xué)生互動(dòng)，讓學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來(lái)，實(shí)行參與式教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在授課過(guò)程中要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在大多數(shù)學(xué)生注意力都不集中的時(shí)候適當(dāng)?shù)幕钴S一下課堂氣氛，從而從新抓住學(xué)生的心，進(jìn)行下一步的教學(xué)。

　　三、針對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的課后組織方面

　　英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不是說(shuō)只有在課堂上短短的幾十分鐘，而是貫穿在平時(shí)的日常生活之中的。很多學(xué)生都只是在上課的時(shí)候才會(huì)打開(kāi)英語(yǔ)課本看一下，更別說(shuō)是課后在去做一些和英語(yǔ)相關(guān)的事了。在這樣的一個(gè)情況下，學(xué)校應(yīng)該廣泛的組織開(kāi)展和英語(yǔ)相關(guān)的活動(dòng)，將英語(yǔ)融入到學(xué)生的日常生活中去。目前學(xué)校已經(jīng)成立的外語(yǔ)協(xié)會(huì)，也組織了一些活動(dòng)，像英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等的活動(dòng)。但是從目前的情況看，活動(dòng)組織的次數(shù)少，參與活動(dòng)的人數(shù)不多。因此，為了進(jìn)一步的提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，高職類院校還應(yīng)該在學(xué)校加大對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)有幫助這些活動(dòng)的宣傳，激發(fā)更多學(xué)生的參與。在活動(dòng)組織的形式上，不要太過(guò)死板，可以征詢一下學(xué)生的意見(jiàn)，增加多種培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的活動(dòng)。比如說(shuō)是模擬英語(yǔ)導(dǎo)游，帶學(xué)生到附近的景點(diǎn)，用英文做景點(diǎn)介紹，讓學(xué)生感受一下做導(dǎo)游的滋味。還可以組織英語(yǔ)話劇或小品比賽等學(xué)生喜歡并且愿意參加的與英語(yǔ)相關(guān)的活動(dòng)。只要是對(duì)學(xué)生培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣有幫助的活動(dòng)，都可以再學(xué)校允許的條件下有序地組織開(kāi)展。

　　四、針對(duì)英語(yǔ)課的學(xué)生成績(jī)考核方面

　　高職類院校的英語(yǔ)成績(jī)考核大多都是以期末考試的總成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，再結(jié)合著學(xué)生的出勤、作業(yè)等的完成情況而定。這樣一來(lái)對(duì)于基礎(chǔ)一般的學(xué)生而言，是很受打擊的，因?yàn)樗麄儠?huì)覺(jué)得不管自己多努力，要是期末考試沒(méi)有考好，那就是必定要掛科的啦。所以，對(duì)于高職類英語(yǔ)學(xué)科的成績(jī)考核，要是能夠綜合化一些，多給學(xué)生一些增加分?jǐn)?shù)的機(jī)會(huì)，對(duì)于高職類院校英語(yǔ)成績(jī)考核進(jìn)行分層評(píng)價(jià)，更能激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　五、針對(duì)英語(yǔ)課學(xué)生的反應(yīng)方面

　　教學(xué)是為了讓學(xué)生能學(xué)到知識(shí)，所以要了解學(xué)生對(duì)這門(mén)課的一個(gè)反應(yīng)情況。要及時(shí)的了解學(xué)生對(duì)課程教學(xué)的意見(jiàn)建議，收集到的信息如果是確實(shí)存在的問(wèn)題了則需及時(shí)改正，如果是學(xué)生反應(yīng)都比較好的則要繼續(xù)堅(jiān)持。這樣一來(lái)，學(xué)生才會(huì)覺(jué)得自己的感受是得到教師關(guān)心的，由此學(xué)生對(duì)這門(mén)課的學(xué)習(xí)興趣也會(huì)隨著提高許多。

　　總而言之，教師應(yīng)該針對(duì)高職類院校學(xué)生的特點(diǎn)，從多方面入手，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，從而進(jìn)行一個(gè)很好的英語(yǔ)教學(xué)。因?yàn)槿绻麑W(xué)生是沒(méi)有興趣的單純?yōu)榱丝荚嚩鴮W(xué)英語(yǔ)的話，對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)沒(méi)有意義。所以希望以上提出的幾點(diǎn)建議能夠?qū)Ω呗氼愒盒５挠⒄Z(yǔ)教師在針對(duì)我們這個(gè)高職類院校學(xué)生層次的英語(yǔ)教學(xué)有所幫助。

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