在選擇論文發(fā)表期刊的時候都會去了解期刊級別，因為不論是在評職稱還是發(fā)表畢業(yè)論文的時候，相關(guān)學校和單位都會給出規(guī)定要求發(fā)表在什么級別的刊物上。如果發(fā)表論文的級別沒達標的話也是無效的文章。本文是小編給大家推薦的一篇國家級職稱論文發(fā)表范文，文章題目是以GJB5000A二級為基礎的軟件產(chǎn)品人員任職資格標準設置。

 　　摘要：本文從GJB5000A二級評價對7個過程域?qū)崿F(xiàn)的要求出發(fā)，結(jié)合軟件產(chǎn)品人員任職資格建設，按照專用、共用目標和實踐開展軟件產(chǎn)品人員的任職資格標準開發(fā)，完成了相應的業(yè)務模型和業(yè)務活動庫，有利于顯著提升類似的軍工企業(yè)軟件產(chǎn)品的開發(fā)能力及提升軟件產(chǎn)品人員的崗位從業(yè)能力。

　　關(guān)鍵詞：GJB5000A二級,軟件產(chǎn)品,任職資格標準

　　GJB 5000A標準規(guī)定了軍用軟件研制能力成熟度的模型，并規(guī)定了研制和維護活動中的主要軟件管理過程和工程過程的實踐，按預先確定的過程域集定義組織的改進路徑，使用成熟度等級(ML1～5)表示。實施有效的軟件成熟等級認定，有利于建立起協(xié)同工作的氛圍和科學的軟件配置管理流程，也能夠相對統(tǒng)一員工作行為的標準，有利于軟件產(chǎn)品開發(fā)能力的提升。同時，各企事業(yè)單位都非常重視員工的職業(yè)通道設計，分類分級的任職資格建設作為有效的員工職業(yè)通道建設方法被廣泛應用。任職資格標準設置也是解決與員工職業(yè)發(fā)展通道匹配、體現(xiàn)組織價值需求導向和選拔人才、化解矛盾的重要措施。

　　本文通過GJB5000A二級(ML2--已管理級)認定中對共用目標和共用實踐的要求，進行提煉與綜合，以此為基礎進行某研究所軟件產(chǎn)品人員任職資格標準的開發(fā)及應用，促進軟件產(chǎn)品人員按照成熟度等級的要求開展工作，統(tǒng)一規(guī)范，逐步提升個人的能力，滿足個人發(fā)展及組織對軟件產(chǎn)品人員的需求。也為利用CMMI模型開展人員的任職資格標準設置提供了思路。

　　一、GJB5000A二級中過程域?qū)δ繕撕蛯嵺`的要求

　　GJB5000A二級成熟度模型中，包含了相應需要實現(xiàn)配置管理(CM)、測量與分析(MA)、項目監(jiān)控(PMC)、項目策劃(PP)、過程和產(chǎn)品質(zhì)量保證(PPQA)、需求管理(ReqM)和供方協(xié)議管理(SAM)等7個過程域，每個過程域又需要實現(xiàn)相應的專用目標(SG)、共用目標(GG)和專用實踐(SP)、共用實踐(GP)，如圖1所示。大多數(shù)單位在自己的實踐過程中，通過實施過程域的專用目標下的專用實踐和與一個能力等級相關(guān)的共用目標下的共用實踐，來達到過程的目標。共用目標包含兩個：制度化已管理過程和制度化已定義過程。制度化已管理過程包括GP2.1～GP2.10等10個共用實踐，制度化已定義過程包括GP3.1和GP3.2等2個共用實踐。過程域與共用實踐間的依賴關(guān)系使成熟度模型具備的制度化的條件，正是這種制度化可以將單位的意志和特點不隨著組織機構(gòu)和領(lǐng)導的變化而變更，具備了與人員制度化管理的對接條件。

　　圖1 過程域與目標、實踐之間的關(guān)系

　　二、軟件產(chǎn)品人員任職資格模型的建立

　　任職資格是指員工擔任一個崗位(職位)所必須具備的資格和能力，任職資格標準一般由“基本資格標準”、“素質(zhì)標準”、“工作行為標準”等組成。在任職資格體系建設的過程中，任職資格標準設置，尤其是工作行為標準的設置和開發(fā)作為工作的核心，受到各級組織的重視。

　　任職資格模型是基于業(yè)務活動模型進一步轉(zhuǎn)換和開發(fā)的、能力與素質(zhì)要求的集合，包括由業(yè)務活動模型、序列人員典型基本素質(zhì)和能力項三部分組成，是專業(yè)序列人員能力評價項的全集。編制任職資格模型，首先要將業(yè)務活動模型中的“業(yè)務單元”轉(zhuǎn)換成“能力單元”，各“活動項”轉(zhuǎn)換為“能力項”。其次匯總序列基本素質(zhì)和體系建設能力項，形成任職資格模型。根據(jù)GJB5000A二級成熟度模型，可以將成熟度模型中的7過程域作為軟件產(chǎn)品人員任職資格標準中業(yè)務活動模型中相應的業(yè)務單元，將為了達到某一個過程域的共用目標和專用目標進行的共用實踐及專用實踐作為支撐業(yè)務單元實現(xiàn)的業(yè)務活動行為進行對接，可以有效地促進二者的結(jié)合，達到既實現(xiàn)GJB5000A二級成熟度認定又借此提升人員能力，滿足組織需求的目的。

　　形成的軟件產(chǎn)品人員任職資格業(yè)務模型如圖2所示，從圖中可知，包含7個過程域的“過程管理”作為軟件產(chǎn)品人員一個重要的子模塊體現(xiàn)在軟件產(chǎn)品人員的任職資格業(yè)務模型標準之中。

　　以項目策劃(PP)過程域為例，要實現(xiàn)該過程域，應完成3個SG、14個SP和2個GG、12個GP，并由此開展的軟件產(chǎn)品人員業(yè)務活動庫標準設置及開發(fā)情況如表1所示。其中，12個GP在對軟件人員業(yè)務活動要求中統(tǒng)一實現(xiàn)，而針對每一個過程域的SG，用SP進行體現(xiàn)。活動1～14就對應了PP過程域其中的14個SP要求。這樣，將成熟度模型和人員的業(yè)務活動模型進行了搭接，二者協(xié)同開展。由此帶來的人員業(yè)務活動輸入和輸出見表2。

　　1. 進行項目任務分解，建立頂層工作分解結(jié)構(gòu)(WBS)以估計項目的范圍;

　　2. 建立和維護工作產(chǎn)品和任務屬性的估計值;

　　3. 定義項目的生存周期模型，并據(jù)此建立策劃工作的范圍;

　　4. 基于估算的原理，估計項目工作產(chǎn)品與任務的工作量和成本;

　　5. 建立并維護項目的預算和進度表;

　　6. 標識并分析項目風險;

　　7. 制定項目數(shù)據(jù)管理計劃;

　　8. 制定完成項目所需資源的計劃，確定項目資源;

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