屋頂綠化是在不與土地接連的建筑屋面上種植植物，是一種建筑藝術(shù)與技術(shù)結(jié)合為一體的綠化形式，同時(shí)可以利用植物來(lái)緩解熱島效應(yīng)[1，2]。校園建筑由于密度大，綠化率得不到保證，采用屋頂綠化的形式不僅能夠有效促進(jìn)生態(tài)城市建設(shè)，解決日益突出的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題[3]，而且能夠?yàn)樾�園師生活動(dòng)開(kāi)辟新的空間�！秾幭幕刈遄灾螀^(qū)綠色建筑管理辦法( 2014 年) 》的倡導(dǎo)，使校園建筑實(shí)施屋頂綠化成為可能。本文以銀川市高校建筑為研究對(duì)象，采用實(shí)地調(diào)研的方法，探索校園建筑實(shí)施屋頂綠化的可行性，尋求合理的校園建筑屋頂綠化構(gòu)建模式。

　　1 屋頂綠化的分類(lèi)

　　屋頂綠化的分類(lèi)比較復(fù)雜，建筑的屋頂形式、屋頂綠化地區(qū)的氣候條件、屋頂綠化的植被選擇對(duì)屋頂綠化的分類(lèi)都有影響。目前最廣泛的分類(lèi)是根據(jù)德國(guó) FLL 機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行[4]，屋頂綠化分為拓展型屋頂綠化( Extensive GreenRoof) 、半密集型屋頂綠化( Semi-intensive Green-Roof) 和密集型屋頂綠化( Intensive Green-Roof) 三種類(lèi)型。

　　1. 1 拓展型屋頂綠化此類(lèi)屋頂綠化形式較為簡(jiǎn)單，通常設(shè)置在建筑荷載較小的屋頂，屋頂綠化不需要單獨(dú)設(shè)計(jì)，可以采用草坪、地毯進(jìn)行屋頂綠化，也可采用當(dāng)?shù)啬秃�耐旱的植物進(jìn)行種植，此類(lèi)屋頂不需要設(shè)置單純的灌溉系統(tǒng)，依靠自然條件的降雨、光照就可以保證植物的生長(zhǎng)。由于此類(lèi)屋頂綠化形式較為簡(jiǎn)單，通常設(shè)置在老舊建筑改造屋頂綠化時(shí)使用。

　　1. 2 半密集型屋頂綠化此類(lèi)屋頂綠化要求一年四季能觀賞到屋頂綠化的景觀，除配套基本的草坪外，還要根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件進(jìn)行灌木的布置，以便實(shí)現(xiàn)不同季節(jié)的園林景觀。半密集型屋頂綠化形式能夠?qū)崿F(xiàn)“微縮版”的公園，在構(gòu)造上比拓展型復(fù)雜，在建筑設(shè)計(jì)前期就要考慮屋頂綠化的荷載情況，一些地區(qū)會(huì)在老舊建筑物上進(jìn)行半密集型屋頂綠化的布置，這就要求在布置前要進(jìn)行屋頂荷載的驗(yàn)算，通過(guò)受力分析計(jì)算原有的建筑屋頂荷載能否滿(mǎn)足半密集型屋頂綠化改造。

　　1. 3 密集型屋頂綠化此類(lèi)屋頂綠化形式構(gòu)造較為靈活，可以把“現(xiàn)實(shí)版”的公園復(fù)制到屋頂，在設(shè)計(jì)元素上可以充分考慮草地、樹(shù)木、水系、假山、涼亭等。密集型屋頂綠化對(duì)建筑屋頂荷載要求較高，只能用于新建建筑物上，在建筑設(shè)計(jì)前期要對(duì)屋頂上的所有荷載進(jìn)行計(jì)算。同時(shí)由于密集型屋頂綠化構(gòu)造形式較為復(fù)雜，需要配套專(zhuān)門(mén)的照明、灌溉、排水系統(tǒng)[5]。

　　2 校園建筑屋頂綠化可行性分析

　　采用調(diào)查問(wèn)卷的形式對(duì)校園建筑屋頂綠化的可行性進(jìn)行調(diào)研，隨機(jī)走訪(fǎng)寧夏大學(xué)、北方民族大學(xué)、銀川能源學(xué)院三所高校，分別填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷 123 份、105 份、216 份，調(diào)查內(nèi)容主要圍繞學(xué)生師生對(duì)校園建筑實(shí)施屋頂綠化的看法、校園建筑屋頂綠化的作用、校園現(xiàn)有綠化現(xiàn)狀的滿(mǎn)意度、新的綠化形式四個(gè)方面進(jìn)行，見(jiàn)圖 1。

　　從調(diào)查情況來(lái)看，調(diào)查對(duì)象對(duì)屋頂綠化有一定的認(rèn)知，對(duì)屋頂綠化的作用較為熟悉，85% 的師生認(rèn)為在校園內(nèi)實(shí)施屋頂綠化非常有必要，并且很期待有這樣的屋頂綠化形式。但由于銀川地區(qū)現(xiàn)有屋頂綠化建筑極少，26% 的師生清楚屋頂綠化的構(gòu)成，18% 的師生清楚屋頂綠化的形式。對(duì)于校園現(xiàn)有的綠化現(xiàn)狀，62% 的師生較為滿(mǎn)意，57% 的師生期待新的綠化形式。通過(guò)調(diào)查情況分析，在校園內(nèi)實(shí)施屋頂綠化，不僅可以增加校園的整體綠化率，同時(shí)能夠?yàn)樾�園師生活動(dòng)開(kāi)辟新的休閑空間。

　　3 校園建筑屋頂綠化構(gòu)建模式

　　3. 1 花園游憩模式花園游憩模式是指在校園大型教學(xué)樓、文化活動(dòng)中心、綜合實(shí)驗(yàn)樓等公共建筑的屋頂，可以設(shè)置微型公園來(lái)實(shí)現(xiàn)屋頂綠化。由于是設(shè)置屋頂綠化的建筑物是已有建筑物，所以在設(shè)計(jì)時(shí)要考慮屋頂荷載所允許的最大載重�；▓@游憩型通過(guò)園林、園路的整體設(shè)計(jì)，創(chuàng)造一個(gè)四季不斷變化的園林景觀，形成人與自然，建筑與自然和諧共處的形勢(shì)。

　　花園游憩模式的屋頂綠化在植物配置上可以考慮喬木或灌木，有石榴、四季桂、魚(yú)尾葵、美麗針葵、馬櫻丹等。草本及地被和攀援植物，有花葉艷山姜、垂盆草、馬尼拉草、金脈爵床等。攀援植物有三角梅、紫藤等。其他要素可以設(shè)置假山、花架等園林小品等。

　　3. 2 園藝瓜果模式園藝瓜果模式是指在滿(mǎn)足荷載的屋頂上通過(guò)種植蔬菜、瓜果等植物來(lái)實(shí)現(xiàn)屋頂綠化。考慮到建筑安全等方面的影響因素，此類(lèi)模式通常適用于三層以下的平屋頂建筑物。園藝瓜果型模式考慮到校園師生的田園情節(jié)，可以利用承包轉(zhuǎn)租的形式進(jìn)行管理。同時(shí)還能滿(mǎn)足農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)等教學(xué)要求。園藝瓜果模式的屋頂綠化在植物配置上較為靈活，由于是以承包轉(zhuǎn)租的形式實(shí)行自我管理，在蔬菜瓜果的選擇上以當(dāng)時(shí)常見(jiàn)蔬菜瓜果為主。多年生植物可配置葡萄、石榴等，一年生植物可配置青椒、黃瓜、花生、西紅柿等，其他要素可以設(shè)置能夠滿(mǎn)足人們休息的座椅板凳和集水設(shè)施等。

　　3. 3 草坪地毯模式草坪地毯模式是指直接利用草坪地毯對(duì)現(xiàn)有的屋頂綠化進(jìn)行覆蓋，此類(lèi)模式構(gòu)造簡(jiǎn)單、成型容易、養(yǎng)護(hù)方便、覆蓋率高，考慮到草坪的穩(wěn)定性，一般設(shè)置坡度不大于 5% 的平屋頂上，屋頂形式多為非上人屋面。校園的老舊建筑可以利用此種形式實(shí)現(xiàn)屋頂綠化。草坪地毯模式的屋頂綠化在植物配置上以草坪為主，主要有佛甲草、垂盆草、高羊茅、早熟禾等。草坪可以單獨(dú)購(gòu)買(mǎi)或是人工種植，由于草坪面積大，需要布置專(zhuān)門(mén)的噴灌系統(tǒng)進(jìn)行草坪澆灌。在設(shè)置過(guò)程中僅需要布置園路和公園椅，以滿(mǎn)足觀賞性的需要。

　　3. 4 盆栽造景模式盆栽造景模式是指在建筑露臺(tái)等裸露的建筑小空間以盆栽造景的形式進(jìn)行屋頂綠化。相比其他幾種構(gòu)建模式，盆栽造景模式不受屋頂大小的影響，建筑荷載影響小，對(duì)不同的場(chǎng)地可以采用不同的盆栽，由于盆栽方便移動(dòng)，可以通過(guò)盆景的擺放來(lái)實(shí)現(xiàn)不同的造景。盆栽造景模式的屋頂綠化在植物配置上多選擇三角梅、牽�；�、月季、毛杜鵑、一品紅、紅花檀木、袖珍椰子、蘇鐵等觀賞價(jià)值較高的盆栽植物。同時(shí)考慮到季節(jié)變化的影響，可以根據(jù)不同的季節(jié)搭配不同的盆栽。其他要素可以設(shè)置滿(mǎn)足植物灌溉的集水設(shè)施、盆栽所需要的頂架以及休閑的桌椅板凳等，見(jiàn)表 1。

　　4 結(jié)語(yǔ)

　　隨著屋頂綠化技術(shù)的推廣，開(kāi)敞型屋頂綠化、半密集型屋頂綠化和密集型屋頂綠化被廣泛采用，本文通過(guò)對(duì)銀川地區(qū)的三所高校屋頂綠化現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)際調(diào)研，對(duì)校園建筑實(shí)施屋頂綠化的看法、校園建筑屋頂綠化的作用、校園現(xiàn)有綠化現(xiàn)狀的滿(mǎn)意度進(jìn)行對(duì)比分析，初步研究了實(shí)現(xiàn)高校屋頂綠化的四種基本構(gòu)建形式，分別為花園游憩型、園藝瓜果型、草坪地毯型、盆栽造景型�；▓@游憩型適用于校園大型公共建筑物的屋頂，園藝瓜果型適用于小型建筑物、便于人員流動(dòng)的屋頂，草坪地毯型適用于老舊建筑屋頂，盆栽型適用于部分露臺(tái)空間。

　　參考文獻(xiàn):

　　[1] 張宇軒，翟曉強(qiáng). 緩解城市熱島效應(yīng)的策略及其研究進(jìn)展[J]. 建筑科學(xué)，2017( 12) : 142-151.

　　[2] 崔鳳嬌，邵 鋒，齊 鋒，等. 植被對(duì)城市熱島效應(yīng)影響的研究進(jìn)展[J]. 浙江農(nóng)林大學(xué)學(xué)報(bào)，2020，37( 1) : 171-181.

　　[3] 王新軍，張新榮，史 洪. 屋頂綠化的生態(tài)功能分析[J]. 北方園藝，2015( 8) : 117-121.

　　[4] 譚一凡. 國(guó)內(nèi)外屋頂綠化公共政策研究[J]. 中國(guó)園林，2015，31( 11) : 5-8.

　　[5] 王 賓. 屋頂綠化灌溉技術(shù)研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)[J]. 長(zhǎng)江科學(xué)院院報(bào)，2018，35( 12) : 34.

　　《基于校園建筑的屋頂綠化構(gòu)建模式研究》來(lái)源：《山西建筑》，作者：王雪純1 王 賓1* 溫永宏2