隨著我國高教規(guī)模急劇的增長，大學(xué)生在社會實(shí)踐中的空間迅速擴(kuò)大，使得對大學(xué)生在社會實(shí)踐方面的管理難度大大增加。目前大學(xué)生社會實(shí)踐仍然是沿用人工處理手段，這會使大學(xué)生的社會實(shí)踐存在著人工處理繁瑣、信息不透明、傳遞速度慢等一系列問題。于是基于微信小程序開發(fā)一款信息化處理的社會實(shí)踐平臺，前端運(yùn)用wxml、wxss、微信小程序的一系列組件、API等框架,后端用到Python的flask框架和mysql，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上報名、日志發(fā)表、實(shí)踐時長統(tǒng)計(jì)、實(shí)踐時長排名和歷史活動查看等功能，解決了人工處理帶來的時間浪費(fèi)和繁瑣問題，并避免了實(shí)踐的單一性，通過創(chuàng)新功能，激發(fā)了大學(xué)生的實(shí)踐興趣，也提升了大學(xué)生實(shí)踐的質(zhì)量。

　　1引言

　　社會實(shí)踐從廣義上講是指人類對世界的認(rèn)識和對世界的改造的總和，即人們從事的各種各樣的活動，而這些活動包括了從認(rèn)識世界、到享受世界和最后利用世界等。狹義上講是指學(xué)生在假期的實(shí)習(xí)，對于大學(xué)生有著多方面的意義，這類社會實(shí)踐不僅能加深大學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)知，還可以找到適合自己的工作，對進(jìn)入職場和增加就業(yè)率也有著很大的積極作用。當(dāng)然也有學(xué)生會在暑假尋找一份兼職，那樣不僅能加深認(rèn)識，還能夠積攢一些零花錢。大學(xué)生參加一些社會實(shí)踐活動，不僅有利于了解社會、奉獻(xiàn)社會、培養(yǎng)品格、鍛煉毅力、增長才干，也可以加深對黨的方針政策的認(rèn)識，更加堅(jiān)定中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。總之，參加社會實(shí)踐對大學(xué)生發(fā)揮著重要作用，同時，對于加強(qiáng)學(xué)生自身獨(dú)立性也有特別大的意義。

　　2研究現(xiàn)狀

　　2.1國內(nèi)外關(guān)于大學(xué)生社會實(shí)踐運(yùn)行模式的研究

　　國外對大學(xué)生社會實(shí)踐運(yùn)行模式的研究：國外大學(xué)生社會實(shí)踐已經(jīng)具有一定的歷史，并且有豐富的實(shí)踐形式，例如有勞動教育、醫(yī)院義工、小區(qū)服務(wù)、自愿者服務(wù)與校外兼職等。美國經(jīng)由過程擬定響應(yīng)法律法規(guī)，這對大學(xué)生社會實(shí)踐起了主導(dǎo)作用，法國高校鼓動勉勵學(xué)生操縱假期打工或承當(dāng)科研項(xiàng)目標(biāo)情勢直接參與企業(yè)實(shí)際工作，不但企業(yè)會踴躍領(lǐng)受，并且當(dāng)局也踴躍參與并供給1/3的經(jīng)費(fèi)撐持。大學(xué)生社會實(shí)踐運(yùn)行模式在國內(nèi)的研究：大學(xué)生的社會實(shí)踐是指大學(xué)生按照學(xué)校的培養(yǎng)要求，有目的、有計(jì)劃、有組織地參與和社會政治、經(jīng)濟(jì)和文化活動有關(guān)的一系列教育活動的總稱，其具有鮮明的中國式教育[1]。而且相當(dāng)一部分學(xué)校的大學(xué)生社會實(shí)踐活動，內(nèi)容傳統(tǒng)、形式單一、缺乏創(chuàng)新，絕大多數(shù)學(xué)生社會實(shí)踐活動參與面有限[2]。

　　2.2發(fā)展動態(tài)

　　由中共中央、國務(wù)院于2017年4月13日印發(fā)并實(shí)施的《中長期青年發(fā)展規(guī)劃(2016—2025年)》中，專門提到深化社會實(shí)踐教育，加強(qiáng)青年社會實(shí)踐建設(shè)，從以上政策可以看出國家對青年社會實(shí)踐的發(fā)展十分重視，青年的發(fā)展就是祖國未來的發(fā)展，大學(xué)生的社會實(shí)踐也變得尤為重要。在我國高教規(guī)模急劇增長，空間迅速擴(kuò)大的情況下，大學(xué)生社會實(shí)踐目前主要采用的還是傳統(tǒng)的人工處理手段，社會實(shí)踐在網(wǎng)絡(luò)信息化管理方面還處于一個缺乏與不足的狀態(tài)，其中主要存在以下一些問題。(1)對大學(xué)生社會實(shí)踐工作的地位和作用認(rèn)識不清，重視不夠[3]。(2)部分高校的大學(xué)生社會實(shí)踐，內(nèi)容傳統(tǒng)、形式單一、缺乏創(chuàng)新。(3)社會實(shí)踐采用傳統(tǒng)人工處理，開展起來十分繁瑣，傳遞速度慢。(4)大學(xué)生社會實(shí)踐經(jīng)費(fèi)短缺，社會投入嚴(yán)重不足，實(shí)踐考核評價機(jī)制不健全。

　　3微信平臺構(gòu)建

　　3.1競品比較

　　現(xiàn)在市場關(guān)于社會實(shí)踐的產(chǎn)品有來使大學(xué)生社會實(shí)踐更高效。

　　3.2需求分析

　　目前還沒有針對某一高校的實(shí)踐平臺，高校不能清楚了解本校學(xué)生實(shí)踐情況，而且高校內(nèi)實(shí)踐活動發(fā)布報名仍是人工處理，于是需要開發(fā)一款針對高校內(nèi)使用的實(shí)踐平臺，不僅如此，為了提高實(shí)踐效率，還應(yīng)增加一些特色功能。為了加快社會實(shí)踐發(fā)展，增加大學(xué)生實(shí)踐效率，鍛煉大學(xué)生全面素質(zhì)，設(shè)計(jì)了以下創(chuàng)新功能。(1)實(shí)踐活動分類：加深大學(xué)生對實(shí)踐活動認(rèn)識，并使大學(xué)生能更準(zhǔn)確地找到適合自己或自己感興趣的實(shí)踐活動。(2)日志發(fā)表：分享各自的實(shí)踐心得體會，過一段時間后，還可以看歷史日志，對曾經(jīng)實(shí)踐的回憶，這樣使大學(xué)生實(shí)踐更深刻，實(shí)踐才更有意義。(3)服務(wù)時長排名：可以在時長排行榜清楚看到實(shí)踐積極的同學(xué)以及其來自于哪個學(xué)院，反映學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐情況，同時調(diào)動同學(xué)實(shí)踐積極性。(4)數(shù)據(jù)化顯示學(xué)院實(shí)踐情況：清楚了解每個學(xué)院同學(xué)的實(shí)踐情況，同時反映小程序使用量。(5)信息化處理數(shù)據(jù)：減少人工處理帶來的時間浪費(fèi)與繁瑣，也使社會實(shí)踐信息化。3.3功能模塊設(shè)計(jì)下面是根據(jù)需求分析設(shè)計(jì)的各功能模塊，見圖1所示。

　　3.4功能實(shí)現(xiàn)

　　商家端的驗(yàn)證：商家通過填寫認(rèn)證表單，提交后將數(shù)據(jù)傳輸?shù)胶蠖耍瑸榱税踩�起見，主要采用的是后端人員進(jìn)行人工審核。審核通過后，商家有發(fā)布活動等權(quán)限。商家發(fā)布活動和審核處理申請名單：學(xué)生在活動詳情界面點(diǎn)擊報名后，會自動生成名單，名單在發(fā)布活動的商家界面可見，商家有審核通過、結(jié)束活動的權(quán)限。審核通過后，該學(xué)生即可參與本次的社會實(shí)踐活動。學(xué)生端申請參加活動：在首頁和分類中都可查看實(shí)踐活動，活動點(diǎn)擊進(jìn)去是活動的詳情，在詳情頁即可報名參加，在歷史活動可以查看活動申請是否通過。學(xué)生端發(fā)表日志：通過發(fā)表日志，記錄實(shí)踐心得，在未來，也可以看到曾經(jīng)做過的社會實(shí)踐活動。實(shí)踐時長排名：可以看到全校實(shí)踐積極的同學(xué)，并帶動大家積極性。平臺數(shù)據(jù)查看：清楚知曉某校每個學(xué)院同學(xué)實(shí)踐情況，也反映小程序使用量。

　　3.5主要界面展示

　　見圖2、圖3所示。3.5.1大學(xué)生社會實(shí)踐啟示在本次實(shí)踐平臺研發(fā)中，開發(fā)實(shí)踐平臺對于自身也是一次很好的實(shí)踐，不僅對專業(yè)知識進(jìn)行了鞏固，同時擁有平臺開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)對以后實(shí)習(xí)也有很大幫助，總之受益匪淺，但是在研發(fā)中還是發(fā)現(xiàn)不少問題，并發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的專業(yè)知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，還需要不斷去開拓，去實(shí)踐。通過本次社會實(shí)踐平臺的建設(shè)，不斷探索，在社會實(shí)踐方面獲得以下幾點(diǎn)啟示。(1)高校內(nèi)社會實(shí)踐平臺的發(fā)展需要“三注重”，注重鍛煉大學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，注重提高大學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，注重提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)扥等方面的能力，為大學(xué)生未來能夠走出校門、順利走進(jìn)社會打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。(2)社會實(shí)踐是課程進(jìn)修的拓展。大學(xué)生完成社會實(shí)踐既有利于大學(xué)生深化課程進(jìn)修，還能提高大學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情和增加理論聯(lián)系實(shí)際的本領(lǐng)。大學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)理論的同時，也對理論進(jìn)行理性認(rèn)識。(3)校內(nèi)社會實(shí)踐要和校外的社會實(shí)踐緊密聯(lián)系，高校在開展好傳統(tǒng)的大學(xué)生校外社會實(shí)踐時，應(yīng)做到校內(nèi)、校外相結(jié)合，以校內(nèi)帶動校外，以校外促進(jìn)校內(nèi)，促進(jìn)大學(xué)生社會實(shí)踐活動的科學(xué)發(fā)展。3.5.2總結(jié)通過將微信小程序平臺應(yīng)用于其中，為大學(xué)生構(gòu)建移動學(xué)習(xí)環(huán)境。在以上功能設(shè)計(jì)中，不僅實(shí)現(xiàn)了社會實(shí)踐的網(wǎng)絡(luò)化處理，減少人工處理帶來的時間浪費(fèi)和繁瑣，還避免了社會實(shí)踐的單一性，希望在未來能夠投入使用，并能夠提高社會實(shí)踐的效率和大學(xué)生全面素質(zhì)。由于現(xiàn)實(shí)生活中的復(fù)雜性，平臺還存在一些問題，比如實(shí)踐活動的來源，商家的審核方式等，還需要不斷優(yōu)化，才能盡其所能的解決目前社會實(shí)踐存在的一些問題。隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)時代的大爆發(fā)，相信社會實(shí)踐平臺能好地發(fā)揮其作用，也相信在未來，網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)代替人工處理不是幻想，社會實(shí)踐也會隨時代快速發(fā)展。

　　【參考文獻(xiàn)】

　　[1]羅公利，毛常明.國外大學(xué)生社會實(shí)踐研究現(xiàn)狀及啟示[J].青島科技大學(xué)學(xué)報，2011，27(3):121-122.

　　[2]梁寶升.提高大學(xué)生社會實(shí)踐效果的措施及建議[J].管理學(xué)家，2012(014):174-174.

　　[3]何平蘭.新時期大學(xué)生社會實(shí)踐的認(rèn)識與思考[J].商情，2013(26):127-128.

　　《微信小程序及大學(xué)生社會實(shí)踐平臺探討》來源：《信息記錄材料》，作者：張曉雨 趙春生