【摘要】文章將自我設(shè)計實驗教學(xué)引入我校藥理學(xué)專業(yè)碩士點的學(xué)位課程——天然藥物化學(xué)實驗教學(xué)中，對如何充分發(fā)揮自我設(shè)計實驗教學(xué)的作用，從實驗教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)環(huán)節(jié)等方面進行了改革嘗試，為培養(yǎng)天然產(chǎn)物研究與利用的高級應(yīng)用型人才提供了新的實驗教學(xué)參考模式。
　　【關(guān)鍵詞】天然藥物化學(xué)論文;自我設(shè)計論文;實驗教學(xué)論文
　　“天然藥物化學(xué)”課程是我校藥理學(xué)碩士點研究生培養(yǎng)的必修專業(yè)課，也是我校有機化學(xué)、生態(tài)學(xué)等碩士點研究生培養(yǎng)的選修課程之一。本課程自2001年開課，七年來從教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容的確定，活躍教學(xué)方法與方式的探討和加強實踐教學(xué)的改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力等方面一直進行著探索性的改革與實踐。近幾年我們依托天然產(chǎn)物研究與利用湖北省重點實驗室(三峽大學(xué))逐漸開展了自我設(shè)計實驗教學(xué)模式的研究。從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法到教學(xué)環(huán)節(jié)等方面進行改革，改變了過去缺乏個性的傳統(tǒng)實驗教學(xué)模式，激發(fā)了學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，為培養(yǎng)天然產(chǎn)物研究與利用的高級應(yīng)用型人才提供了新的實驗教學(xué)參考模式。
　　1明確自我設(shè)計實驗教學(xué)的目的論文
　　自我設(shè)計實驗教學(xué)是一種以實驗過程開放性和學(xué)生自主參與為特點的實驗教學(xué)模式，通過自我設(shè)計實驗讓學(xué)生做到所學(xué)知識的融會貫通，培養(yǎng)學(xué)生獨立獲取知識以及應(yīng)用知識的能力，真正有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科研綜合素質(zhì)。自我設(shè)計實驗教學(xué)的目的就是提高學(xué)生綜合素質(zhì)及創(chuàng)新能力[1]，教師在進行理論課授課時必須注重引導(dǎo)學(xué)生，通過新發(fā)現(xiàn)、新技術(shù)、新動態(tài)的介紹，使學(xué)生在掌握天然藥物化學(xué)的基本理論和基本技能的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的研究興趣。讓學(xué)生感到我國有極其豐富的藥用資源，特別是我們周邊的神農(nóng)架林區(qū)的特色與傳統(tǒng)藥用植物資源及其豐富，如何進一步開發(fā)利用，這給了我們施展才能、報效祖國、造福人類的機遇。有了這個基礎(chǔ)，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好以及畢業(yè)論文選題選擇自己的實驗課題。這樣學(xué)生的自主性被調(diào)動起來，他們能夠從更廣泛的范圍進行選擇，而且不受課本和資料約束，勇于設(shè)計。因此有利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
　　2自我設(shè)計實驗教學(xué)的實施方法論文
　　2.1注重培養(yǎng)學(xué)生基本的科研素質(zhì)自我設(shè)計實驗教學(xué)的實施必須以有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為目標(biāo)，同時必須注重培養(yǎng)學(xué)生基本的科研素質(zhì)。學(xué)生的素質(zhì)是指一個人相對穩(wěn)定的基本品質(zhì)結(jié)構(gòu)，是先天遺傳因子與后天環(huán)境及教育作用的結(jié)晶。如何在自我設(shè)計實驗過程中既讓學(xué)生拓展思維空間，又注重培養(yǎng)學(xué)生的基本科研素質(zhì)，這不僅是自我設(shè)計實驗必須解決的問題，也是當(dāng)前教育的熱點問題。我們的方法是學(xué)生選好課題之后，要求學(xué)生首先根據(jù)所學(xué)的專業(yè)知識，通過一定數(shù)量的國內(nèi)外文獻[中華論文網(wǎng)(www.zclw.net)歡迎您！]資料的檢索，再進入自己設(shè)計實驗方案，包括實驗?zāi)康摹�實驗原理、藥品儀器、實驗內(nèi)容與實驗步驟等，完成開題報告。老師對學(xué)生的開題報告進行審查，批閱，指導(dǎo)學(xué)生進一步修改完善。對學(xué)生的基本科研素質(zhì)進行強化訓(xùn)練。
　　2.2注重基本實驗技能的培養(yǎng)自我設(shè)計實驗?zāi)芊襁_到實驗教學(xué)的目的，關(guān)鍵的一環(huán)就是要注重基本實驗技能的培養(yǎng)。對于碩士研究生來講，不僅要有創(chuàng)新的意識，還必須具備創(chuàng)新的能力。那么這個創(chuàng)新的能力的基礎(chǔ)之一就是基本實驗技能的掌握。我們的方法是在自我設(shè)計實驗開展前對天然藥物化學(xué)實驗的基本技能如薄層色譜技術(shù)、柱層析分離技術(shù)、高效液相色譜分離技術(shù)、結(jié)構(gòu)解析技術(shù)進行訓(xùn)練，并且引導(dǎo)學(xué)生在自我設(shè)計實驗中加以運用，在實驗進行過程中加以指導(dǎo)。
　　2.3正確引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實的科研態(tài)度自我設(shè)計實驗應(yīng)加強培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實的科研態(tài)度。嚴(yán)謹(jǐn)求實的科研態(tài)度關(guān)系到科學(xué)研究的成敗，也是一個科研人員自覺的、長期不斷訓(xùn)練的結(jié)果。我們的方法是集中學(xué)生進行開題報告匯報討論，使學(xué)生理解實驗過程的每一個環(huán)節(jié)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲辛?xí)慣，踏實做事。同時引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做好實驗記錄，在實驗數(shù)據(jù)和結(jié)果分析過程中，發(fā)現(xiàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)果不符合時，啟發(fā)學(xué)生尋找原因，重復(fù)實驗。這樣有利于學(xué)生養(yǎng)成一絲不茍、精益求精的嚴(yán)謹(jǐn)求實的科研態(tài)度論文。
　　2.4培養(yǎng)學(xué)生克服困難、勇于探索的科研精神天然產(chǎn)物的分離鑒定從實驗方案的確定到樣品的采集，從目的產(chǎn)物的分離純化到結(jié)構(gòu)確證，要經(jīng)過很多步驟。特別是分離方法的選擇，對目的產(chǎn)物的分離有很大影響，增加了實驗難度，學(xué)生受挫后容易產(chǎn)生畏難情緒。在這種情況下我們一方面引導(dǎo)學(xué)生采取一種積極面對的態(tài)度，一方面指導(dǎo)學(xué)生分析失敗原因繼續(xù)進行實驗。這樣有助于減輕學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)，擺脫實驗受挫的不利影響，培養(yǎng)學(xué)生克服困難、勇于探索的科研精神，更有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主性科學(xué)研究能力。
　　2.5自我設(shè)計性實驗的步驟自我設(shè)計性實驗要有嚴(yán)密的組織，按循序漸進的、合理的步驟進行。我們進行自我設(shè)計實驗的具體步驟如下：基本實驗技能訓(xùn)練→學(xué)生選題→檢索、閱讀文獻[中華論文網(wǎng)(www.zclw.net)歡迎您！]→完成開題報告→教師審查批閱→學(xué)生修改完善→進入實驗過程→撰寫實驗論文及實驗總結(jié)。
　　3實施自我設(shè)計實驗存在的問題和解決的措施論文
　　3.1自我設(shè)計實驗的實施過程中的問題自我設(shè)計實驗的實施過程中存在著客觀條件方面的問題：①實驗室空間和師資限制，不能同時接納太多學(xué)生;②實驗室設(shè)備和材料短缺，學(xué)生往往不能進行一些新方法、新技術(shù)的實驗;③學(xué)生自身空閑時間不確定性，導(dǎo)致學(xué)生實驗時間沖突等。
　　自我設(shè)計實驗的實施過程中存在著主觀方面的問題:①實驗設(shè)計中存在著一定的模仿和照搬的現(xiàn)象。有些學(xué)生為省時省力,直接將文獻[中華論文網(wǎng)(www.zclw.net)歡迎您！]中有關(guān)內(nèi)容照搬照抄;②自我設(shè)計性實驗是開放式教學(xué)，個別學(xué)生組織紀(jì)律觀念不強，實驗態(tài)度不夠認(rèn)真;③自我設(shè)計性實驗涉及知識面廣，有一定的難度，如學(xué)生實驗中遭遇挫折，更容易產(chǎn)生畏難情緒。
　　3.2解決的措施依托天然產(chǎn)物研究與利用湖北省重點實驗室(三峽大學(xué))科研平臺，解決實驗師資、實驗場地、實驗設(shè)備的不足;天然產(chǎn)物研究與利用湖北省重點實驗室(三峽大學(xué))具有科研素質(zhì)較高、相當(dāng)數(shù)量的科研人員，可充實指導(dǎo)教師隊伍;具有天然藥物化學(xué)的先進實驗技術(shù)和先進實驗儀器可彌補實驗設(shè)備及實驗材料的短缺;具有一定的實驗場地，并且可解決實驗空間的不足。實驗室全天開放，學(xué)生可以自主地安排實驗時間論文。
　　針對自我設(shè)計實驗的實施過程中存在著的主觀方面的問題，我們采取的措施是：①及早布置設(shè)計性實驗任務(wù)，讓學(xué)生早有計劃，早做準(zhǔn)備，有足夠的時間查閱資料和討論實驗方案，這樣就可以減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。②教師認(rèn)真審查學(xué)生的實驗方案，參與方案的討論，引導(dǎo)學(xué)生修訂方案，確保方案的可行性和創(chuàng)新性，這樣就可以避免學(xué)生模仿和照搬的現(xiàn)象。③教師要參與整個實驗過程，對學(xué)生實驗過程出現(xiàn)的各種問題及時進行指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生踏實認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生克服畏難情緒。④提高教師的專業(yè)素質(zhì)和師德素質(zhì)，讓學(xué)生感受到教師業(yè)務(wù)的精湛和人格的魅力，更加喜歡自我設(shè)計實驗論文。
　　4小結(jié)
　　天然藥物化學(xué)實驗課程的自我設(shè)計實驗的教學(xué)新模式的研究，適應(yīng)了我校藥理學(xué)專業(yè)的碩士研究生的自主性與創(chuàng)新性能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生具有理論指導(dǎo)實驗、實驗驗證理論的能力，提出問題、分析問題、研究問題、解決問題的能力以及綜合運用理論知識和所掌握的實驗技能進行應(yīng)用研發(fā)的能力，起到了良好的作用。近年來研究生已在Chin.Chem.Lett.、Molecules等刊物上發(fā)表了有關(guān)新化合物分離鑒定的SCI論文。這說明我們進行設(shè)計性實驗改革是成功的。它有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科研綜合素質(zhì)，有利于培養(yǎng)天然產(chǎn)物研究與利用的高級應(yīng)用型人才。
　　【參考文獻】
　　[1]夏云生,孫曙光.自我設(shè)計式化學(xué)實驗的探索[J].實驗科學(xué)與技術(shù),2008,6(3):79.