摘要：堅持以人為本、開拓創新、辯證包容的原則，及時把握思想動態，幫助樹立正確的世界觀，營造良好的發展空間使“80”后青年感受到集體的力量，激勵他們更加熱愛公路事業，盡心盡責地做好本職工作。
　　關鍵詞：做好，“80”后，思想教育工作
　　近年來，隨著公路收費隊伍不斷發展壯大，一大批青年收費員充實了公路隊伍，不僅帶來了生機與活力，更有力地促進了隊伍整體素質的提高。隨著時間的推移和高速公路運營管理的發展，“80后”青年必將成為公路事業繼往開來的主力軍和生力軍。在當前社會轉型、體制轉軌的大環境下，“80后”青年經受著社會上各種誘惑的沖擊，面臨著不同價值觀的選擇，如果不對他們加以正確的引導，很容易出現思想上的偏差，進而導致工作的損失。
　　一、“80”后青年的思想特點分析
　　“80后”青年除了具有青年人普遍具有的共性特征外，還有在中國特定歷史條件下形成的代際特征，他們的性格及心理既不同于“60”、“70”后的傳統與內斂，又有別于“90后”的張揚與叛逆。作為管理使用單位，必須要了解“80后”青年的思想特點，有的放矢的打造“80后”青年思想上的鋼鐵長城，讓他們更好的為公路管理工作奉獻聰明才智。
　　（一）思維活躍但認知方式直觀，思想變化復雜。“80后”青年從小就在我國改革開放的環境下成長，接受著改革開放帶來的各種思潮的沖擊，他們視野開闊、思維活躍，對新生事物的接受和領悟能力都很強。但是由于社會閱歷較淺，世界觀、價值觀尚未完全定型，認知方式比較直觀，遇事喜歡“跟著感覺走”，對色彩斑斕的社會思潮和觀念容易良莠不辨、兼收并蓄，思想觀念隨之不斷發生變化，難以把握。
　　（二）自信果敢但團隊協作、大局意識不強。“80后”青年中獨生子女占大多數，普遍受過高等教育，知識水平和認知能力高，無論在家中還是在學校都是受人矚目的焦點，這些因素造就了他們自信、自我的性格特點。但在工作中容易表現出以自我為中心、個人英雄主義等問題，缺乏團隊合作意識和虛心求教的精神，難以接受其他意見和方法，在處理問題時容易走彎路、走極端。此外，隨著政治民主化、社會自由化的風潮，人們的自我意識普遍提高，凡事把個人感受放在首位，部分青年剛剛從無拘無束的大學生活邁向公路崗位，一時無法適應角色的轉變，在工作中暴露出自我約束能力不強，紀律意識較弱的問題。
　　（三）業余生活豐富但人際交往復雜。隨著信息化的發展、市場經濟的繁榮，年輕人可選擇的休閑方式越來越多。“80后”青年喜歡到網吧、練歌房、游戲室、健身房等娛樂場所放松身心，喜歡通過互聯網獲取、傳播、交流各種信息甚至通過網絡交友、婚戀。可以說“80后”青年8小時以外的業余生活豐富多樣、五花八門。但娛樂場所里魚龍混雜，三教九流混跡其中，互聯網創造的開放式虛擬空間里更是有很多不確定因素和潛在的危險。這些因素不僅對青年的思想產生影響，容易產生認識上的偏差，而且還很容易被別有用心的人所利用。
　　（四）心理壓力與現實困惑的問題。經濟社會發展所帶來的房價、醫療、教育等一系列問題，對“80”后青年帶來了巨大影響。有的青年初入社會，就作為家庭、社會的中堅力量，面臨著經濟、家庭、工作等各方面的壓力，部分人淪為“房奴”、“車奴”甚至“孩奴”。在社會經濟大環境下，有限的收入、繁重的工作和沉重的壓力使“80”后青年形成巨大的心理落差，初入工作崗位時的職業認同感和榮譽感降低，工作中遇到的群眾不理解、不支持，甚至惡意投訴等問題加重了挫折感，認為付出得不到對等的回報。
　　二、做好“80后”青年教育管理工作應把握的原則
　　“80后”青年既有與其他青年相同的共性特點，又有自身的個性特征，只有在總體上牢牢把握住工作原則，堅持正確的工作方向，對他們的教育管理工作才能更加具有針對性和實效性。
　　(一)以人為本的原則。人是教育管理工作中最活躍和最不確定的因素，以人為本不僅是教育管理的手段，更是教育管理的目的，因此，要從“80后”青年的特點和他們自我價值實現的內在要求出發，以調動他們的積極性和創造性為根本手段，以達到提高效率和實現自身價值的不斷發展為目標。在做“80后”青年教育管理工作時，要充分尊重青年的主體地位，關注他們的內心信仰和理想，盡力去關心了解他們，關懷支持他們，幫助他們答疑釋惑，化疑解難，增強他們的歸屬感和職業認同感，在不知不覺中促使他們完成正確信仰的樹立。
　　（二）開拓創新的原則。經濟社會的迅猛發展和社會結構的優化轉型，必然引起青年思想文化、價值觀念的劇烈碰撞和變化。實踐證明，思想政治工作只有在繼承中不斷創新，在創新中求發展，才能適應不斷變化了的形勢，才能永葆生機和活力。因此，加強和改進“80后”青年教育管理工作，必須擯棄因循守舊的思想，在注意吸收社會科學的成果，繼承優良傳統和成功經驗，借鑒國內外積極有益管理方法的基礎上，結合“80后”青年的特點，不斷調整工作思路，改進工作方法，健全工作機制，才能增強我們工作的感染力和號召力。
　　（三）辯證包容的原則。“80后”青年既有他們“思想還不成熟”、“適應能力較差”、“容易沖動”等問題，又有年輕、有朝氣，可塑性較強，追求事業和個人價值等優勢，不能簡單地區分哪些是優勢，哪些是劣勢，因為每一個特點都有兩重性，所以必須辯證地加以研究，客觀地加以對待，只要掌握和引導得好，都可以將問題轉化為優勢，使“80后”青年隊伍克服自身不足，發揮自身優勢，這樣教育管理工作才真正算是做到位。
　　三、做好“80后”青年思想教育工作的具體對策
　　通過前面的分析可以看到，“80“后青年身上的優勢和不足非常明顯，可塑性很強。針對他們的思想教育工作，可從以下幾個方面入手：
　　（一）及時把握思想動態。做好“80“后青年思想工作的前提是摸清思想狀況、把握思想動態，確保工作的針對性和實效性。首先，要建立健全談心家訪、思想分析、問卷調研等交流制度。不僅要同青年本人談心，還要定期到新上崗青年家中進行家訪，注重和其家人、鄰里的溝通交流，一方面可以多角度了解他們的總體情況，另一方面還可以通過家訪談心拉近和他們的心靈距離，有利于思想工作的順利開展。其次，應掌握好溝通交流的原則。在溝通交流過程中遵循“平等、真誠、理解、務實”的方針，用平等打開交流，用真誠贏得信任，用理解找到突破，用務實進行引導，主動出擊，解疑釋惑。第三，要區分類別，摸清規律，突出工作的針對性。“80后”青年思想易波動，變化較復雜，但并非沒有規律可循。對于不同類型的青年，存在不同的思想問題。工作中，應通過談心交流不斷總結歸納出造成不同類型青年思想變化的主要因素，追根溯源，把握好思想引導的總體方向，不做無用功。
　　（二）幫助樹立正確的世界觀。“80后”青年正處在事業觀、價值觀形成的階段，要教育引導他們形成具有公路特色的觀念：一是要加強理想信念教育，用政治理論武裝、用共產主義信念引導青年。在教育方法上，要綜合運用典型示范、肯定激勵、環境熏陶、談心交流、工作實踐等多種形式，盡量貼近他們的工作、生活實際，讓他們聽得明白，聽得實在，啟發、推動他們自覺修正自身的世界觀、人生觀和價值觀，牢固樹立起“愛崗敬業、無私奉獻”的從業觀。二是堅持學以致用的理念，正確引導他們的學習欲望。“80后”青年學歷高，基礎好，接受能力強,必須準確把握他們的工作現狀，找準其與實踐要求的差距，交任務，教方法，激發他們的工作興趣和鉆研欲望，幫助他們樹立主動學習、刻苦鉆研的學習觀。三是“80“后青年渴望成就和不平凡，但缺乏切合實際的擇業觀和在平凡中建功立業的事業觀。因此，要加強教育，擺事實講道理，引導他們正確認識個人發展規律，確立切合實際、循序漸進的奮斗目標，要加強督導和管理，激勵他們不畏艱苦，努力作為，積極進取，在平凡中實現不平凡，在平凡中找到成就感，真正建立起在公路工作中能成就一番事業的發展觀。
　　（三）營造良好的發展空間。一是著力培養人才。完善教育培訓制度，對各類人才，要制定科學合理的培養規劃，提出明確的培養標準和結構目標，著力提高各類人才的學習能力、實踐能力、解決實際問題的能力，從而促進其盡快成長，為公路工作不斷注入新的活力。二是合理地使用人才。因勢利導，在日常工作中注重抓住每名青年的閃光點，根據人才特點安排工作，堅持“人盡其能”，讓他們在適合自己的崗位上充分發揮才干，“把好鋼用在刀刃上”。大力挖掘青年的潛力，增強他們的業務技能，為他們創造一展身手的舞臺，在實現自身價值過程中不斷升華對人生的追求，真正形成團結和諧、昂揚奮進的良好局面。三是健全激勵機制。要努力創造條件，搭建展示平臺，讓人才在實踐中實現自身價值，如建立健全能上能下、動態管理的長效競爭機制，積極營造濃厚的競爭氛圍，在競爭中使優秀人才脫穎而出。充分發揮激勵機制的作用，在青年中廣泛開展各種評優創先活動，推先進、樹典型，掀起“比狀態、比干勁、比業績”的熱潮，努力營造聚集人才、激勵人才的良好環境。
　　（四）幫助解決實際困難。一是關注身心健康，嚴格落實定期體檢、談心、慰問等制度，認真傾聽他們的心理問題和實際困難，為他們排憂解難。二是落實工資福利、獎勵撫恤、公休假等從優機制，搞好飲食住宿等后勤保障工作，努力為他們創造良好的工作、生活環境，增強職業歸屬感。三是優化人力資源管理，合理安排人力的使用，盡可能避免打“人海戰術”、“疲勞戰術”，造成人力、物力的浪費，防止出現青年未老先衰的現象。四是保障他們的正當權益，對正常工作活動中遇到不實投訴以及威脅報復等情況，及時組織開展慰問救助和介入調查，維護正當工作權益，保持工作積極性，使他們感受到集體的力量，激勵他們更加熱愛公路事業，盡心盡責地做好本職工作。
　　（五）加強精神家園建設。公路文化是無形的戰斗力，對提高隊伍整體素質，增強隊伍凝聚力和戰斗力具有極其重要的作用。在做好傳統文體項目的基礎上，結合青年特點，有針對性地組織開展一些具有時代特色、主題積極、內容豐富、讓“80后”青年喜聞樂見的文化娛樂活動，如組織有文藝特長的青年進行文藝匯演，邀請專業人士對他們的興趣愛好進行輔導；努力創造條件，盡可能提供健身房、閱覽室等活動場所；組織成立攝影、繪畫以及各類體育運動俱樂部等，既豐富文化生活，又陶冶情操，還能充分體現組織上對青年的特殊關懷，激發年輕人的工作熱情，為公路隊伍的健康發展不斷注入新的生機與活力。