教學論文是教師在評職稱的時候發表的一類論文，在教學論文題目的選擇上，每個教師都會精心的去考慮，但是這個也是一個棘手的問題。因為，文章的成敗有很大一部分都在于論文題目的選擇。題目是一篇文章的腦袋，當閱讀文章的時候首先會看到題目，一看題目就知道本篇文章要論述的是什么內容，有無價值，可以說是文章主題最簡單明了也最直接的一個概括。

論文不同于抒情文，散文之類的，并不是題目越美文章越好，最重要的一點就是寫論文的時候切忌做標題黨。

教育學論文到底怎么寫？到底要注意什么東西？這困擾了許許多多的人今天就為大家做一個簡單的介紹！

總體要求：

觀點正確，論據充分，字數不少于3000字。具體寫作格式要求參見另頁。

1．請就教育學研究中某些尚有爭議的問題（如有關教育心理學的研究方法、學習的意義、學習的定義等）談談自己的一些想法。

2．作一個微型調查，了解一下你所在班級或你所了解的其他學校或其他班級的任課教師學習的認識及相關原理的運用情況，并分析所得結論，提出合理性建議。

3．請結合自己或你所熟悉人的學習或工作的實踐經歷談談學習分類理論對現實生活的意義。

4．試論述如何遵循記憶規律實現更有效的以績效為導向的教學（培訓）。

5．請運用動機規律并結合自己的學習經驗，具體論述在激發學習者學習動機方面可以采取哪些行之有效的方法，及其在應用過程中應該注意的問題。

6．試論述遷移能力的培養方法及其在學習過程中的重要作用。

7．請結合自己所學的專業談談提高本專業學習效率的具體方法及其理論依據。

8．請選擇自己感興趣，并與教育學相關的內容予以論述。

 

中學教師論文發表期刊推薦：《中學課程輔導》

期刊周期：半月刊

期刊級別：省級

國內統一刊號：CN：14-1307/G4

國際標準刊號：ISSN：1992-7711

主辦單位：中學課程輔導雜志社

主管單位：陜西省新聞出版局

本刊堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。《中學課程輔導》現用刊名《中學課程輔導(江蘇教師)》

期刊收錄情況/影響因子：國家新聞出版總署收錄　中國知網、萬方數據庫全文收錄期刊

主要欄目：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。