【雜志簡(jiǎn)介】

　　本刊系皖西學(xué)院主管主辦的向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的綜合類(lèi)學(xué)術(shù)理論刊物。

　　《六安師專(zhuān)學(xué)報(bào)》現(xiàn)用名《皖西學(xué)院學(xué)報(bào)》

　　【收錄情況】

　　國(guó)家新聞出版總署收錄

　　中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊、維普中文期刊全文收錄

　　獲獎(jiǎng)情況:《CAJ-CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀期刊.

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目:政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究、社會(huì)學(xué)法學(xué)研究、語(yǔ)言文學(xué)研究、教育學(xué)心理學(xué)研究、理工科研究

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　1. 挑戰(zhàn)與對(duì)策:信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的思想政治教育 程增俊，CHENG Zengjun

　　2. 對(duì)阿根廷與英國(guó)關(guān)于馬島主權(quán)爭(zhēng)議的幾點(diǎn)思考 劉小潔，LIU Xiaojie

　　3. 試析《周易》對(duì)高校思想政治教育管理的啟示 喬鏡如，吳惠敏，QIAO Jingru，WU Huimin

　　4. 加拿大高等教育十大發(fā)展經(jīng)驗(yàn)及其對(duì)安徽應(yīng)用性高等教育體系建設(shè)的啟示 王全林，WANG Quanlin

　　5. 應(yīng)用型本科教師職前教育“全程滲透”教學(xué)實(shí)踐能力培養(yǎng)探索——以皖西學(xué)院英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)為例 曾必好，ZENG Bihao

　　6. 簡(jiǎn)論體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練對(duì)應(yīng)用型本科院校大學(xué)生綜合實(shí)踐能力提升的作用 崔睿，CUI Rui

　　7. 安徽省與上海市上市中小企業(yè)融資效率比較研究 任森春，茍春和，REN Senchun，GOU Chunhe

　　8. 垂直型產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易對(duì)我國(guó)勞動(dòng)力報(bào)酬差距的影響途徑分析 張鍵，ZHANG Jian

　　9. 促進(jìn)新生代農(nóng)民工市民化,提高城鎮(zhèn)化質(zhì)量 楊璟，YANG Jing

　　10. 體育產(chǎn)業(yè)上市公司資本結(jié)構(gòu)與經(jīng)營(yíng)績(jī)效關(guān)系的實(shí)證研究 姚道迪，YAO Daodi

　　11. 地理標(biāo)志農(nóng)產(chǎn)品保護(hù)與區(qū)域農(nóng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升研究——以六安市為例 楊桔，康愿愿，YANG Ju，KANG Yuanyuan

　　12. 基于空間知識(shí)溢出的合蕪蚌自主創(chuàng)新區(qū)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力提升研究 胡旺盛，HU Wangsheng

　　13. 安徽動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的對(duì)策研究 葛芳，GE Fang

　　14. 企業(yè)形象動(dòng)漫顯現(xiàn)形式可行性研究——以吉祥物設(shè)計(jì)為例 屈佳佳，QU Jiajia

　　15. 《洛麗塔》中的亨伯特——面具下的偽善者 陳兵，張霽霜，CHEN Bing，ZHANG Jishuang

　　16. 吳奔星舊詩(shī)風(fēng)格論 苗珍虎，MIAO Zhenhu

　　17. 直面荒謬的局外人——歷史還原視域下加繆傳記比較研究 劉火雄，LIU Huoxiong

　　18. 淺析《砂器》的藝術(shù)風(fēng)格 張俊紅，ZHANG Junhong

　　19. 歌曲的處理與表現(xiàn) 紀(jì)冬冬，JI Dongdong

　　山東教育雜志投稿：基于體驗(yàn)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)理念的幼兒玩具設(shè)計(jì)探究

　　摘 要： 為了對(duì)體驗(yàn)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)式玩具進(jìn)行設(shè)計(jì)方法探究，以發(fā)掘戶(hù)外運(yùn)動(dòng)與幼兒玩具的相通之處并將二者有效結(jié)合為基礎(chǔ)，并且通過(guò)研究幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、交互設(shè)計(jì)學(xué)、設(shè)計(jì)美學(xué)發(fā)現(xiàn)體驗(yàn)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)式幼兒玩具設(shè)計(jì)的可行性。以滿(mǎn)足幼兒生理和心理需求為設(shè)計(jì)原則提出體驗(yàn)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)理念的幼兒玩具設(shè)計(jì)的方法和準(zhǔn)則，將有利于幼兒身心發(fā)展的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目以幼兒玩具形式呈現(xiàn)出來(lái)，旨在滿(mǎn)足幼兒的成長(zhǎng)需要，使幼兒在玩樂(lè)中得到一種快樂(lè)體驗(yàn)和機(jī)能鍛煉。

　　關(guān)鍵詞： 幼兒,戶(hù)外運(yùn)動(dòng),玩具設(shè)計(jì)

　　幼兒期是生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速和旺盛的時(shí)期，此時(shí)正是建立物質(zhì)基礎(chǔ)的關(guān)鍵和有效時(shí)期，運(yùn)動(dòng)不僅有利于提高幼兒體質(zhì)，增強(qiáng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性與耐力，而且能夠促進(jìn)兒童神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，促使兒童頭腦靈活，開(kāi)發(fā)大腦的創(chuàng)造潛力[1]，同時(shí)，可以促進(jìn)幼兒身體形態(tài)機(jī)能的發(fā)展和運(yùn)動(dòng)機(jī)能的形成，培養(yǎng)幼兒活潑、勇敢、堅(jiān)持的性格[2]。然而由著名的國(guó)際青少年機(jī)構(gòu)“家庭孩子和青年”( Family Kids and Youth)發(fā)表的《玩耍報(bào)告》顯示有45%的父母表示沒(méi)有足夠的時(shí)間陪孩子，很難抽出一天的時(shí)間陪孩子去游樂(lè)場(chǎng)或是郊外參加戶(hù)外運(yùn)動(dòng)[3]。因此，玩具設(shè)計(jì)師可以針對(duì)這一情況，對(duì)玩具的外形及功能進(jìn)行設(shè)計(jì)以滿(mǎn)足幼兒成長(zhǎng)需求，使幼兒在玩具中獲得戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的體驗(yàn)與收益。

　　皖西學(xué)院學(xué)報(bào)最新期刊目錄

淮南洞山地區(qū)古生界巖溶發(fā)育特征及形成過(guò)程研究————作者：許光泉;黃耀;賀彪;楊婷婷;張海濤;何玉鵬;李浩;

摘要：華北煤田深部煤炭開(kāi)采過(guò)程中，受古生界巖溶突水災(zāi)害威脅。通過(guò)巖溶發(fā)育特征及演化研究，對(duì)于隱伏區(qū)煤炭開(kāi)采水害防治具有一定現(xiàn)實(shí)意義。本文采用地質(zhì)填圖、剖面測(cè)量、宏觀與微觀結(jié)構(gòu)分析等方法，對(duì)淮南洞山古生界巖溶展開(kāi)深入研究。經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治雠c論證，結(jié)果表明，按形成時(shí)間可將其分為沉積巖溶、后生巖溶和現(xiàn)代巖溶。其中，沉積巖溶的形成與同生環(huán)境緊密相關(guān)，后生巖溶的發(fā)育與沉積間斷和構(gòu)造運(yùn)動(dòng)密切相連，而現(xiàn)代巖溶主要受控于...

白及須根乙醇提取物不同萃取相抗氧化及抑制酪氨酸酶活性————作者：何曉梅;楊娜;甘麗敏;邢運(yùn)月;年雨婷;谷仿麗;

摘要：采用80%乙醇對(duì)白及須根進(jìn)行處理，獲得含有目標(biāo)成分的醇提物。隨后用系統(tǒng)溶劑法，將白及須根醇提物按順序萃取為5個(gè)相，分別是石油醚相、三氯甲烷相、乙酸乙酯相、正丁醇相和水相。接著測(cè)定各萃取相的多酚和黃酮含量，并檢測(cè)其抗氧化活性以及對(duì)酪氨酸酶活性的抑制效果。通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)操作，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果：白及須根不同萃取相的萃取量及得率由高到低依次為：水相>正丁醇相>三氯甲烷相>乙酸乙酯相>石油...

蟬相關(guān)藥用部位與臨床應(yīng)用沿革————作者：李光燕;韓邦興;方士英;代濤;陳夢(mèng)軒;王蒂文;

摘要：蟬入藥，最早以“蚱蟬”之名記載于《神農(nóng)本草經(jīng)》中，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歷史演變?yōu)楝F(xiàn)今的“蟬蛻”,古今存在不一致之處。通過(guò)歷史文獻(xiàn)的梳理和研究發(fā)現(xiàn)，蟬的藥用部位在歷史上發(fā)生了較大的分化。史上早期使用蟲(chóng)體的蚱蟬，歷史主流則使用蛻殼蟬蛻，現(xiàn)今尚待開(kāi)發(fā)的蟲(chóng)菌體為蟬花。由于藥用部位的變化，臨床功效也隨之發(fā)生了變化

基于網(wǎng)絡(luò)藥理學(xué)和分子對(duì)接探究滁菊總黃酮抗腦缺血再灌注損傷作用機(jī)制————作者：張廣磊;施高程;吳憲熹;陳浩;俞浩;

摘要：為了探究滁菊總黃酮(TFCJ)抗大鼠腦缺血再灌注損傷(CIRI)的作用機(jī)制，通過(guò)構(gòu)建大鼠CIRI模型，評(píng)價(jià)TFCJ神經(jīng)保護(hù)作用，再運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)藥理學(xué)結(jié)合分子對(duì)接技術(shù)探究作用機(jī)制。結(jié)果顯示：TFCJ能夠顯著降低大鼠腦梗死面積，改善缺血區(qū)域細(xì)胞形態(tài)，減輕大鼠腦組織損傷。通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)篩選，共獲得TFCJ活性成分22個(gè)，TFCJ抗CIRI作用靶點(diǎn)141個(gè)，其中肉瘤病毒蛋白(SRC)、腫瘤壞死因子(TNF)等為核...

鋼琴伴奏在竹笛曲《深秋敘》中的藝術(shù)表現(xiàn)————作者：孔祥婭;

摘要：竹笛曲中的鋼琴伴奏藝術(shù)，是一種非常重要的表現(xiàn)形式。它可以為竹笛演奏增添多元音樂(lè)元素和情感色彩，豐富曲目?jī)?nèi)涵和韻味。竹笛曲常用的鋼琴伴奏形式及應(yīng)用技巧，需要演奏者在實(shí)踐中不斷探索、積累經(jīng)驗(yàn)，以提高演奏的質(zhì)量和水平。本文著重探討鋼琴伴奏在竹笛曲中的作用及應(yīng)用技巧，并以經(jīng)典笛子曲目《深秋敘》為例，從鋼琴伴奏運(yùn)用的創(chuàng)作手法、織體聲部、演奏技術(shù)這三個(gè)方面展開(kāi)深入分析，進(jìn)而總結(jié)出鋼琴伴奏的編配規(guī)律，以及其基本...

基于SPOC的翻轉(zhuǎn)課堂模式在高校羽毛球教學(xué)中的應(yīng)用研究————作者：王有為;陳曉宏;

摘要：隨著教育信息化的不斷推進(jìn)，MOOC和翻轉(zhuǎn)課堂深度融合，催生出SPOC教學(xué)模式(Small Private Online Course,簡(jiǎn)稱(chēng)SPOC)。該模式有效整合了線上、線下教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行了重構(gòu)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)教育模式的顯著優(yōu)化，在現(xiàn)代教學(xué)中得到了越來(lái)越廣泛的應(yīng)用。本文綜合運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、實(shí)驗(yàn)法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，深入研究高校羽毛球教學(xué)中基于SPOC的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用情況。旨在探究...

地方應(yīng)用型高水平大學(xué)科研反哺教學(xué)實(shí)踐措施與效果的研究————作者：楊歡;邢玲玲;張剛;

摘要：部分高校教師存在“重科研輕教學(xué)”的觀念，導(dǎo)致出現(xiàn)“科研與教學(xué)脫節(jié)”的現(xiàn)象，這不利于教學(xué)質(zhì)量的提升和創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。針對(duì)這一問(wèn)題，借助量子信息科學(xué)的前沿知識(shí)，并依托學(xué)習(xí)通這一信息化教學(xué)平臺(tái)，在教學(xué)中開(kāi)展了科研反哺教學(xué)的研究和實(shí)踐，對(duì)實(shí)踐措施、效果以及數(shù)據(jù)相關(guān)性進(jìn)行了探討。研究結(jié)果表明，依托信息化教學(xué)模式，將量子信息科學(xué)內(nèi)容和科研成果融入課堂教學(xué)的措施，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，深化了學(xué)生對(duì)...

涵育大學(xué)精神視角下高校推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)的實(shí)踐進(jìn)路————作者：馬輝;

摘要：新時(shí)代，中國(guó)開(kāi)啟了以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的新征程，廣大高校從涵育大學(xué)精神的視角推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)，不僅是提升大學(xué)生文化自信的必然要求，也是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的迫切需要，更是建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的現(xiàn)實(shí)之舉。高校應(yīng)站在涵育大學(xué)精神的視角，在進(jìn)一步明確推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)實(shí)踐導(dǎo)向的同時(shí)，深化價(jià)值引導(dǎo)，明確大學(xué)文化建設(shè)方向；完善制度體系，全方位優(yōu)化大學(xué)文化建設(shè)；重視環(huán)境營(yíng)造，深入推進(jìn)以中華優(yōu)秀...

激光熔覆內(nèi)送粉匯聚性數(shù)值研究————作者：孟令威;來(lái)永斌;王龍;劉紅強(qiáng);吳青松;

摘要：為提高激光內(nèi)送粉熔覆的成型質(zhì)量，本研究運(yùn)用數(shù)值模擬方法，深入探究載粉管壁厚和環(huán)形保護(hù)氣管內(nèi)外徑之差對(duì)激光熔覆內(nèi)送粉過(guò)程中粉末匯聚性的影響。研究結(jié)果表明，相較于無(wú)保護(hù)氣狀態(tài)，在保護(hù)氣作用下，粉末的分布范圍明顯減小。當(dāng)載粉管壁厚為0.8 mm時(shí)，粉末匯聚性能最好，分布范圍的最小直徑可達(dá)1.056 mm;而當(dāng)環(huán)形保護(hù)氣的內(nèi)外半徑之差為0.6 mm時(shí)，粉末匯聚性最好，最小分布直徑為0.819 mm。這些研...

導(dǎo)體圓柱對(duì)靜電場(chǎng)分布影響的可視化分析————作者：張德根;甘偉;劉巍;萬(wàn)能;

摘要：以半徑為a的長(zhǎng)直導(dǎo)體圓柱垂直放入勻強(qiáng)電場(chǎng)為例，利用分離變量法求出電場(chǎng)分布的表達(dá)式，并推導(dǎo)得出電場(chǎng)線方程。對(duì)電場(chǎng)分布進(jìn)行無(wú)量綱化處理，借助Mathematica軟件對(duì)電場(chǎng)分布進(jìn)行可視化分析。結(jié)果表明感應(yīng)電荷對(duì)電場(chǎng)分布的影響主要集中于導(dǎo)體表面附近區(qū)域，通過(guò)數(shù)值積分計(jì)算，在導(dǎo)體圓柱橫截面的中心區(qū)域（a<r<5a）,電場(chǎng)增強(qiáng)區(qū)域的面積比減弱區(qū)域稍大3.24a²。同時(shí)，對(duì)比...

研究導(dǎo)向型智慧課堂效果評(píng)價(jià)及路徑優(yōu)化——基于高校學(xué)生創(chuàng)新能力視角————作者：戴克清;宋恩揚(yáng);張剛;袁國(guó)軍;楊世東;

摘要：在新質(zhì)生產(chǎn)力蓬勃發(fā)展的時(shí)代背景下，為提升學(xué)生的創(chuàng)新能力，本研究基于對(duì)教師教研能力、學(xué)生學(xué)研能力以及智慧課堂的綜合性分析，構(gòu)建了研究導(dǎo)向型智慧課堂提升學(xué)生創(chuàng)新能力的理論模型。通過(guò)對(duì)29地30余所高校學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，采用偏最小二乘法(PLS)進(jìn)行分析。研究發(fā)現(xiàn)，研究導(dǎo)向型智慧課堂教學(xué)模式對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力有明顯的正向促進(jìn)作用，但是對(duì)于不同學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣的學(xué)生，其作用力存在差異，其中學(xué)生項(xiàng)目參與的主動(dòng)性直...

紫蘇籽調(diào)味醬的研發(fā)與防腐性研究————作者：楊文麗;朱文娟;鄭思曼;陸敏;殷智超;

摘要：以紫蘇籽為主要成分，小麥淀粉、黃原膠、辣椒粉、孜然粉、茴香粉、鹽和大蒜粉等作為次要成分，對(duì)紫蘇籽調(diào)味醬的制作工藝進(jìn)行了研究。采用正交試驗(yàn)和單因素試驗(yàn)等方法，以感官評(píng)定為主要檢測(cè)指標(biāo)，優(yōu)化了紫蘇籽調(diào)味醬的配方參數(shù)、加工工藝和防腐劑添加量。最終確定該產(chǎn)品最佳工藝條件為煮制溫度85℃,煮制時(shí)間20 min。此時(shí)最佳配方為紫蘇籽30 g、食用油40 g、食鹽7 g、小麥淀粉4 g、白芝麻5 g、辣椒粉4 ...

基于MLP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的無(wú)車(chē)承運(yùn)人平臺(tái)貨運(yùn)定價(jià)模型————作者：汪瓊枝;鄭文曦;岳芹;畢太苗;

摘要：針對(duì)無(wú)車(chē)承運(yùn)人貨運(yùn)平臺(tái)任務(wù)中托運(yùn)人和實(shí)際承運(yùn)人的雙邊選擇特性，本研究分析篩選模型中的特征變量，并對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)處理。為了降低數(shù)據(jù)維度，提高數(shù)據(jù)分析效率，使用主成分分析法提取任務(wù)價(jià)格的影響因素主成分指標(biāo)變量。使用Adam優(yōu)化算法，構(gòu)建一種新的基于MLP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的無(wú)車(chē)承運(yùn)人平臺(tái)貨運(yùn)任務(wù)定價(jià)預(yù)測(cè)模型；使用某網(wǎng)絡(luò)無(wú)車(chē)承運(yùn)人貨運(yùn)平臺(tái)的歷史運(yùn)行數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明基于MLP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的任務(wù)定價(jià)模型，價(jià)格預(yù)測(cè)...

基于晶體塑性有限元的多晶體軋制變形模擬研究————作者：陳守東;陳晨;

摘要：通過(guò)對(duì)Voronoi圖種子生成機(jī)制進(jìn)行優(yōu)化，并巧妙融入創(chuàng)新算法以顯著提高其隨機(jī)性，成功構(gòu)建了一個(gè)能夠精確捕捉晶粒形態(tài)和晶界不規(guī)則性的多晶體幾何模型，同時(shí)，開(kāi)發(fā)了一種能夠賦予多晶體特定取向的算法，從而控制多晶體織構(gòu)的分布。研究發(fā)現(xiàn)，有限元網(wǎng)格劃分、單元類(lèi)型及晶界結(jié)構(gòu)等因素對(duì)軋制過(guò)程中的整體和局部變形都有重要影響。基于此，采用Abaqus/inp文件方法，建立了多晶體軋制變形的晶體塑性有限元模型(CP...

可穿戴式智能設(shè)備測(cè)評(píng)校園體力活動(dòng)的探索性研究————作者：孫建剛;蔣笑然;

摘要：校園是我國(guó)兒童青少年主要的體力活動(dòng)場(chǎng)所，高效、準(zhǔn)確地測(cè)評(píng)校園體力活動(dòng)，是兒童青少年體質(zhì)健康研究與學(xué)校體育研究的重要議題。本研究對(duì)用于校園體力活動(dòng)測(cè)量的方法與手段進(jìn)行整理與分析，總結(jié)其優(yōu)缺點(diǎn)與適應(yīng)范圍，探討可穿戴式智能設(shè)備用于校園體力活動(dòng)測(cè)量的可行性。研究發(fā)現(xiàn)，可穿戴智能設(shè)備表現(xiàn)出了與校園體力活動(dòng)測(cè)量的高度契合，具備一定的實(shí)施基礎(chǔ)，有望成為兒童青少年體質(zhì)健康研究與學(xué)校體育相關(guān)研究的有力工具

《今年的花之一》————作者：劉瀾汀;

摘要：<正>~

考慮微觀土顆粒幾何特征的滲透系數(shù)理論模型研究————作者：江瑋駿;陳旭東;

摘要：土層滲透系數(shù)與土顆粒的尺寸、形狀、排列方式及孔隙比密切相關(guān)。在實(shí)際土層中，土顆粒的形狀大多為橢球體或短棒狀，且沿不同方向的軸長(zhǎng)各不相同，因此將土顆粒簡(jiǎn)化為球體并不符合實(shí)際情況，無(wú)法從機(jī)理上揭示土體的各向異性問(wèn)題。通過(guò)分析固結(jié)變形過(guò)程中上下層顆粒之間孔隙的形狀變化，構(gòu)建了不同顆粒模型與孔隙比的滲透系數(shù)預(yù)測(cè)方程，并結(jié)合實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)，從截面平均孔徑與比表面積的角度驗(yàn)證了計(jì)算模型的適用范圍。研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)于不同...

產(chǎn)教融合背景下地方應(yīng)用型高校機(jī)械類(lèi)課程教學(xué)模式構(gòu)建策略研究————作者：吳軍榮;張剛;王洪新;張昌春;林華;程振邦;

摘要：隨著教育改革的持續(xù)深化，地方應(yīng)用型高校積極向產(chǎn)教融合的教育模式轉(zhuǎn)型，以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為核心，全面重構(gòu)并優(yōu)化課程教學(xué)模式。本研究以機(jī)械類(lèi)課程為例，聚焦產(chǎn)教融合的關(guān)鍵路徑，探索并構(gòu)建適用于產(chǎn)教融合背景下應(yīng)用型高校的有效課程教學(xué)模式策略。這些策略對(duì)于提升應(yīng)用型高校課程建設(shè)質(zhì)量，推動(dòng)產(chǎn)教融合戰(zhàn)略落地實(shí)施，具有積極的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)影響

《皖西學(xué)院學(xué)報(bào)》來(lái)稿須知

摘要：<正>《皖西學(xué)院學(xué)報(bào)》是皖西學(xué)院主辦的綜合性學(xué)術(shù)理論刊物(刊號(hào)ISSN 1009-9735;CN34-1232/Z),1985年創(chuàng)刊,雙月刊,面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。社會(huì)科學(xué)常設(shè)欄目:皖西文化研究、大別山發(fā)展研究、政治·哲學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)·管理、文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、歷史·文化、教育學(xué)、藝術(shù)等;自然科學(xué)常設(shè)欄目:大別山資源開(kāi)發(fā)研究、地方應(yīng)用型高水平大學(xué)研究、數(shù)學(xué)·應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算機(jī)科學(xué)、物理·電...

通識(shí)教育選修課課程改革研究——以“民俗與旅游”課程為例————作者：夏韋;張廣勝;孔敏;

摘要：通識(shí)教育選修課是通識(shí)教育的重要組成部分，通識(shí)教育選修課改革亦是教育改革的重點(diǎn)研究方向。本文以通識(shí)教育選修課“民俗與旅游”課程為例，剖析了課程教學(xué)中的教學(xué)內(nèi)容深度不夠、教學(xué)方法單一、教學(xué)考核簡(jiǎn)單和教學(xué)評(píng)價(jià)不全面等問(wèn)題。針對(duì)這些具體問(wèn)題，通過(guò)在教學(xué)內(nèi)容中深度挖掘思政元素，建設(shè)課程思政案例資源庫(kù)來(lái)引入課程思政理念；在教學(xué)方法上以成果導(dǎo)向?yàn)闇?zhǔn)則，采用案例教學(xué)與翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)方法融入OBE理念；在教學(xué)考核與...

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