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　　期刊簡(jiǎn)介：《吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》是由吉林省教育廳主管、吉林廣播電視大學(xué)主辦的本科教育類刊物，全國(guó)廣播電視大學(xué)系統(tǒng)優(yōu)秀期刊，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN 1008-7508；國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN 22-1297/G4；郵發(fā)代號(hào)12-363，中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄，國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。
本刊是全國(guó)廣播電視大學(xué)系統(tǒng)優(yōu)秀期刊。吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)面向全國(guó)高校及科研單位辦刊，以宣傳現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)為宗旨，不斷提升學(xué)術(shù)水準(zhǔn)和社會(huì)影響。重點(diǎn)刊載有關(guān)遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的研究成果，倡導(dǎo)教學(xué)改革，活躍學(xué)術(shù)氣氛，指導(dǎo)吉林電大工作，培育新人，交流科研成果，為普及吉林的遠(yuǎn)程開(kāi)放教育作出積極的貢獻(xiàn)，為創(chuàng)建具有中國(guó)特色的遠(yuǎn)程開(kāi)放教育理論體系作出努力。
《吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》是反映教育理論和科研成果的園地，團(tuán)結(jié)全國(guó)教育工作者，為教學(xué)改革，提高教育的理論研究水平，為發(fā)展教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。學(xué)報(bào)緊緊圍繞把電大建設(shè)成有中國(guó)特色的現(xiàn)代高素質(zhì)大學(xué)這一目標(biāo)，根據(jù)21世紀(jì)廣播電視大學(xué)改革發(fā)展的指導(dǎo)思想和基本思路，以開(kāi)放性、教育現(xiàn)代化兩大命題為中心，積極探索教育在實(shí)踐中的新思路、新問(wèn)題。

　　期刊欄目：[本刊特稿][理論探討][政治學(xué)行政學(xué)研究][哲學(xué)研究][歷史文化研究][法學(xué)研究][專題研究][教育基本理論][科技與教育][中職教育][德育研究][基礎(chǔ)教學(xué)研究]等。

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教育數(shù)字化背景下大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新研究————作者：吳詩(shī)文;

摘要：在數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮中，我國(guó)會(huì)計(jì)行業(yè)正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)人才提出了全新要求。面對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，職業(yè)本科教育應(yīng)持續(xù)推進(jìn)教育數(shù)字化進(jìn)程，不斷優(yōu)化大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)新需求。本文針對(duì)當(dāng)前職業(yè)本科大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題，提出了師資培養(yǎng)、教育管理、技能培育等創(chuàng)新策略，旨在全面優(yōu)化會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)體系，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量

新文科背景下酒店管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)路徑研究————作者：劉瀾江;文凌云;

摘要：產(chǎn)業(yè)變革與新科技應(yīng)用導(dǎo)致社會(huì)問(wèn)題變得綜合化和復(fù)雜化，學(xué)科專業(yè)的知識(shí)整合顯得尤為重要。新文科是服務(wù)國(guó)家教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略需求，是促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然選擇。本文通過(guò)價(jià)值共創(chuàng)理論闡述了新文科背景下酒店管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)中“政府-高校-企業(yè)-學(xué)生”利益相關(guān)者的價(jià)值訴求，梳理了酒店專業(yè)人才培養(yǎng)中存在的理念分歧、模式單一、缺乏整體評(píng)價(jià)等問(wèn)題，并提出了相應(yīng)的改進(jìn)實(shí)施路徑：以學(xué)生為本，打造多元融合協(xié)同育人理念；對(duì)...

新文科背景下旅游類專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化機(jī)制研究————作者：邱偉芳;丁朔;

摘要：新文科倡導(dǎo)跨學(xué)科交融、技術(shù)革新及全球視野的拓展，為旅游教育注入了嶄新活力，更為行業(yè)應(yīng)對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的挑戰(zhàn)提供了有力支持。鑒于旅游在全球經(jīng)濟(jì)文化交流中的樞紐地位，其專業(yè)規(guī)劃不僅應(yīng)緊扣市場(chǎng)脈搏，更須與國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略同頻共振。文章旨在剖析新文科背景下旅游專業(yè)優(yōu)化的重要性與所面臨的挑戰(zhàn)，探討課程整合、科技融合、實(shí)踐教學(xué)以及動(dòng)態(tài)調(diào)適等策略，以期培育出符合新時(shí)代要求的創(chuàng)新復(fù)合型人才，進(jìn)而全面提升旅游教育的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力...

清末吉林省開(kāi)埠進(jìn)程探析————作者：杜春梅;楊洪友;

摘要：清末時(shí)期，隨著國(guó)際形勢(shì)的變化、列強(qiáng)侵略的加深，民眾積極尋求救國(guó)之策，自開(kāi)商埠以強(qiáng)國(guó)的思想逐漸成為社會(huì)主流，并得到政府支持。吉林地區(qū)處于東北邊疆，其開(kāi)埠的歷史成因，主要基于地理位置優(yōu)越和地方政府政策有關(guān)，此外吉林省開(kāi)埠與近代中國(guó)自開(kāi)商埠的地區(qū)有著明顯的不同，有著主權(quán)自屬的特征。然而在開(kāi)埠的歷程中，日俄勢(shì)力的干涉以及政府的決策，成為清末吉林省自開(kāi)商埠攸關(guān)國(guó)家涉外關(guān)系的一個(gè)難點(diǎn)、節(jié)點(diǎn)。本文擬對(duì)吉林省商埠...

新就業(yè)形態(tài)下高校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)指標(biāo)體系及賦能路徑研究————作者：王珺君;

摘要：隨著信息化時(shí)代進(jìn)程的加快和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，新就業(yè)形態(tài)進(jìn)入高速發(fā)展模式，這為高校畢業(yè)生提供了更多元化的就業(yè)選擇。因此，構(gòu)建一個(gè)科學(xué)合理的高質(zhì)量就業(yè)指標(biāo)體系，對(duì)于促進(jìn)高校畢業(yè)生在新就業(yè)形態(tài)下的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。本文基于高校培養(yǎng)維度、畢業(yè)生發(fā)展維度和用人單位評(píng)價(jià)維度三方面因素，根據(jù)分析結(jié)果提取重點(diǎn)因子，構(gòu)建賦能路徑，以增強(qiáng)就業(yè)主體就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，高校人才培養(yǎng)力以及校企協(xié)同育人力，以助力高校畢業(yè)...

中國(guó)民藏北宋宮廷用瓷鑒賞(22)————作者：李歐;

摘要：<正>北宋文化和藝術(shù)的繁榮,體現(xiàn)在瓷器制造方面,以其精致的工藝和優(yōu)雅的設(shè)計(jì)而舉世聞名。因此,北宋宮廷中的各類瓷壺,不僅是日常生活中不可或缺的器具,更是彰顯皇家氣派和審美情趣的重要藝術(shù)品。北宋時(shí)期的瓷壺種類繁多,五大名窯精彩絕倫,八大窯系屢創(chuàng)新品,民間窯口更為貼近生活,引人入勝,呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的蓬勃景象。北宋汝窯翠綠釉瓜楞紋葫蘆形瓷壺的造型優(yōu)美別致,釉色清新脫俗,讓人為之傾心喜...

新時(shí)代背景下成人院校圖書(shū)館管理模式改革策略分析————作者：王俊宇;

摘要：圖書(shū)館是成人院校開(kāi)展教學(xué)研究、提供科研服務(wù)、進(jìn)行文化宣傳的主要陣地，更是成人院校辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)。教育部發(fā)布的有關(guān)調(diào)查報(bào)告中顯示，我國(guó)目前有成人院校253所，對(duì)于我國(guó)社會(huì)人才的培養(yǎng)有重要的影響價(jià)值。在教育體系不斷改革的背景下，院校的管理也在發(fā)生改變，圖書(shū)館作為成人院校管理的重要部分，管理的轉(zhuǎn)型改革已經(jīng)成為未來(lái)成人院校圖書(shū)館發(fā)展的必然趨勢(shì)。而由于我國(guó)教育改革體系還有待完善，因此，圖書(shū)館的建設(shè)和管理...

“課程思政+BOPPPS”模式融入新媒體導(dǎo)論課程的教學(xué)探索————作者：徐藝桐;

摘要：將BOPPPS教學(xué)模式與課程思政相結(jié)合，能夠在很大程度上提高專業(yè)教學(xué)效果，同時(shí)提升學(xué)生綜合素質(zhì)。本文將課程思政理念與BOPPPS教學(xué)模式相結(jié)合，探索在新媒體導(dǎo)論課程中的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施方法，通過(guò)具體的教學(xué)案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，旨在為新聞傳播專業(yè)的教學(xué)改革提供有益的參考和借鑒

Web應(yīng)用中緩存技術(shù)的應(yīng)用研究————作者：張平;李慧春;白文佳;

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展和Web技術(shù)的日新月異，Web應(yīng)用涉及的領(lǐng)域越來(lái)越廣泛，伴隨用戶數(shù)量的快速增長(zhǎng)，用戶操作Web應(yīng)用過(guò)程中所產(chǎn)生的各種數(shù)據(jù)也在呈指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)，給Web應(yīng)用提供服務(wù)時(shí)的響應(yīng)時(shí)間帶來(lái)了壓力和挑戰(zhàn)。為了幫助Web應(yīng)用研發(fā)人員了解前后端常用的緩存技術(shù)，以及緩存應(yīng)用中的常見(jiàn)問(wèn)題及解決方案，本文首先介紹了緩存技術(shù)研究的背景和意義，分析了緩存的工作原理、分類、使用場(chǎng)景，最后重點(diǎn)闡述了緩存應(yīng)用中的...

新媒體背景下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與英語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)的融合研究————作者：姚令芝;

摘要：在新媒體時(shí)代，英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的途徑發(fā)生了巨大變革。作為跨文化交流的橋梁，英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生必須認(rèn)同中華文化。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入英語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)，不僅提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)的深度和廣度，還有效地提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。借助新媒體優(yōu)勢(shì)，可從優(yōu)化課程設(shè)置、整合課程資源、參與文化實(shí)踐、創(chuàng)新文化內(nèi)容、提升教師素養(yǎng)和構(gòu)建評(píng)價(jià)體系六個(gè)方面，促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與英語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)的深度融合，提升英語(yǔ)專業(yè)大...

“學(xué)習(xí)通+BOPPPS”模式融入大學(xué)英語(yǔ)課程思政教學(xué)實(shí)踐————作者：張?chǎng)┢G;

摘要：學(xué)習(xí)通與BOPPPS模式優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，能夠促進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)課程思政教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新。文章論述了“學(xué)習(xí)通+BOPPPS”模式融入大學(xué)英語(yǔ)課程思政教學(xué)實(shí)踐的可行性及所面臨的困境，提出了“學(xué)習(xí)通+BOPPPS”模式融入大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐改進(jìn)策略。以“以學(xué)生為中心”的教育理念為引領(lǐng)，構(gòu)建全新的大學(xué)英語(yǔ)課程思政教學(xué)生態(tài)體系，完善“大學(xué)英語(yǔ)+思政”課程體系，創(chuàng)新大學(xué)英語(yǔ)課程思政的教學(xué)模式與方法，并不斷更新教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，全...

新時(shí)代智慧教育與終身教育協(xié)同發(fā)展策略研究————作者：楊立春;

摘要：智慧教育與終身教育的協(xié)同發(fā)展，能夠?yàn)閷W(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)提供多元保障，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)對(duì)終身教育發(fā)展質(zhì)量和智慧教育創(chuàng)新能力的雙向提升。文章將通過(guò)分析智慧教育、終身教育的概念及背景，明確智慧教育與終身教育協(xié)同發(fā)展的重要意義，并結(jié)合智慧教育、終身教育存在的問(wèn)題，提出強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、構(gòu)建智慧教育生態(tài)體系，創(chuàng)新教育模式、促進(jìn)終身教育理念落地生根等策略，探索智慧教育與終身教育的發(fā)展新路徑

語(yǔ)料庫(kù)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)模式下的高校英語(yǔ)詞匯教學(xué)探究————作者：耿蕓;

摘要：隨著教育信息化的深度發(fā)展和高等教育體系的深化改革，語(yǔ)料庫(kù)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)模式（DDL）逐漸成為高校英語(yǔ)詞匯教學(xué)的重要輔助工具，并給傳統(tǒng)英語(yǔ)教育模式帶來(lái)了深遠(yuǎn)影響。文章旨在探索語(yǔ)料庫(kù)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)模式的定義及特點(diǎn)，分析其在高校英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)和實(shí)施挑戰(zhàn)，并以此為基礎(chǔ)提出詞匯學(xué)習(xí)需求分析、語(yǔ)料庫(kù)資源篩選與整合等高校英語(yǔ)詞匯教學(xué)的改革策略，為培養(yǎng)高素質(zhì)英語(yǔ)人才提供借鑒參考

鄉(xiāng)村振興視域下社區(qū)教育服務(wù)數(shù)字化農(nóng)村社區(qū)建設(shè)策略研究————作者：王春楠;

摘要：隨著數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施為農(nóng)村社區(qū)建設(shè)帶來(lái)了新的機(jī)遇。本文旨在探討在鄉(xiāng)村振興大背景下，如何通過(guò)社區(qū)教育服務(wù)數(shù)字化來(lái)促進(jìn)農(nóng)村社區(qū)建設(shè)和發(fā)展。通過(guò)分析農(nóng)村社區(qū)數(shù)字化現(xiàn)狀，可以識(shí)別基礎(chǔ)設(shè)施、教育資源配置及農(nóng)民數(shù)字素養(yǎng)等關(guān)鍵問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題，提出加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、提升農(nóng)民數(shù)字技能、優(yōu)化教育資源配置等策略，旨在通過(guò)社區(qū)教育服務(wù)數(shù)字化，促進(jìn)農(nóng)村社區(qū)全面發(fā)展，提高農(nóng)民的生活質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振...

開(kāi)放大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)滿意度提升策略————作者：魏初琪;

摘要：提升開(kāi)放大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)滿意度，對(duì)于優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)和提升教育質(zhì)量具有深遠(yuǎn)的影響。因此，通過(guò)改善學(xué)習(xí)資源、技術(shù)支持、教學(xué)互動(dòng)、情感關(guān)懷及管理流程的質(zhì)量和響應(yīng)速度，能夠有效增強(qiáng)學(xué)生的參與熱情和滿意度。具體而言，應(yīng)致力于優(yōu)化學(xué)習(xí)資源和技術(shù)平臺(tái)、深化教學(xué)互動(dòng)和情感支持、精簡(jiǎn)服務(wù)流程，并提供更加個(gè)性化的支持服務(wù)，從而全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)滿意度與參與感

基于Mini-Xception的學(xué)生面部表情識(shí)別————作者：王楠;相甍甍;王春雪;

摘要：基于學(xué)生聽(tīng)課時(shí)的表情進(jìn)行情感識(shí)別，可以輔助分析學(xué)生聽(tīng)課的專注度，促進(jìn)教師對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行更有效的評(píng)價(jià)。隨著深度學(xué)習(xí)的興起和發(fā)展，面部表情識(shí)別研究已經(jīng)取得重要進(jìn)展，其中卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在面部表情識(shí)別方面表現(xiàn)出色，其優(yōu)越的性能引起了眾多研究學(xué)者的廣泛關(guān)注，但仍存在訓(xùn)練時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、參數(shù)量過(guò)大等問(wèn)題。本文基于Mini-Xception神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建表情分類模型。Mini-Xception刪除了傳統(tǒng)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的全連接層...

開(kāi)放大學(xué)工科專業(yè)課程思政融入方式研究——以“汽車(chē)專業(yè)英語(yǔ)”課程建設(shè)為例————作者：劉巍;穆思融;孔邵穎;

摘要：隨著教育改革的不斷深入，開(kāi)放大學(xué)作為高等教育的重要組成部分，其課程體系的構(gòu)建和教學(xué)方法的創(chuàng)新受到了廣泛關(guān)注。特別是工科專業(yè)課程，如何有效地將思想政治教育融入其中，成為教育工作者探討的重要課題。將思政教育與工科專業(yè)課程相結(jié)合，不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，還能培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德。由于工科專業(yè)課程的特點(diǎn)，思政教育與課程內(nèi)容融入方面存在一些困難，思政教育并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果。為了解決以上問(wèn)...

大學(xué)英語(yǔ)課程思政教學(xué)中國(guó)家意識(shí)培養(yǎng)的創(chuàng)新研究————作者：包磊;李艷微;

摘要：在中國(guó)與世界深度交融、命運(yùn)與共的背景下，以教育之強(qiáng)夯實(shí)國(guó)家富強(qiáng)之基，通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)課程思政教學(xué)創(chuàng)新性地培養(yǎng)大學(xué)生國(guó)家意識(shí)，致力于培養(yǎng)具有國(guó)際視野和家國(guó)情懷的復(fù)合型外語(yǔ)人才。本文從培養(yǎng)外語(yǔ)人才國(guó)家意識(shí)的必要性入手，即弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際視野，在堅(jiān)守原則的基礎(chǔ)上積極探索國(guó)家意識(shí)培養(yǎng)的創(chuàng)新策略。在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中，通過(guò)聽(tīng)力思政教學(xué)、寫(xiě)作思政教學(xué)和口語(yǔ)思政教學(xué)提升國(guó)家意識(shí)培養(yǎng)的新思路、新方法...

可持續(xù)性設(shè)計(jì)理念下的適老化共享空間研究————作者：李瑩;李傲;張雨琪;

摘要：隨著人口老齡化增長(zhǎng)加劇，老年群體越來(lái)越受到人們的重視，而老年人的生活質(zhì)量和活動(dòng)需求是人們關(guān)注的關(guān)鍵點(diǎn)，在這種社會(huì)背景下，構(gòu)建可持續(xù)性設(shè)計(jì)的適老化共享空間是時(shí)代趨勢(shì)，可持續(xù)性設(shè)計(jì)旨在通過(guò)合理利用資源有效應(yīng)對(duì)環(huán)境變化，通過(guò)這一理念而構(gòu)建的適老化共享空間更符合老年人的各種需求，因此其設(shè)計(jì)研究極為重要，本文探討的是在可持續(xù)性設(shè)計(jì)的理念下，構(gòu)建適老化共享空間的設(shè)計(jì)原則及應(yīng)用

中國(guó)傳統(tǒng)文化與影視藝術(shù)融合研究————作者：胡亞男;張登科;

摘要：中國(guó)傳統(tǒng)文化與影視藝術(shù)的“聯(lián)姻”不僅給影視作品帶來(lái)了長(zhǎng)期發(fā)展的內(nèi)核動(dòng)力，而且提升了影視傳播的質(zhì)量和深度。中國(guó)傳統(tǒng)文化與電視節(jié)目、電影、動(dòng)畫(huà)等傳統(tǒng)影視藝術(shù)緊密結(jié)合，以視聽(tīng)傳達(dá)與情感共鳴的表現(xiàn)手法外化于形。隨著媒體融合的推進(jìn)，中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳播媒介中心從傳統(tǒng)影視藝術(shù)轉(zhuǎn)向新媒體。本文從中國(guó)傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)影視藝術(shù)的融合出發(fā)，結(jié)合徽文化的時(shí)代特征，提出中國(guó)傳統(tǒng)文化與影視藝術(shù)創(chuàng)新融合的三點(diǎn)策略，為中國(guó)影視文化...

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