在教育體系中，小學教育是教育體系中的基石，占有很重的地位，對我國整體國民的教育有著相當重要的影響，本文是一篇小學教育論文發(fā)表，分析了小學數(shù)學教育現(xiàn)存的問題，并提出解決對策和建議。

　　【摘要】我國基礎(chǔ)的教育就是小學教育，而數(shù)學計算是可以鍛煉學生們的邏輯思維能力的，學好數(shù)學對于學生的創(chuàng)新能力有著很好的影響。目前，我國的數(shù)學教學模式以及內(nèi)容都亟需改革，但是受到了傳統(tǒng)教育的影響，改革的成效不還很顯著。還存在著許多問題需要解決。

　　【關(guān)鍵詞】數(shù)學教育,問題,對策,小學教育論文發(fā)表

　　隨著我國社會的不斷進步發(fā)展，使得小學教育也在不斷的進步發(fā)展，但是與國外的先進教學理念相比還是比較落后的，社會中存在諸多因素影響到了小學教育的快速健康發(fā)展，所以我們要解決小學教育發(fā)展中存在的問題，并且借鑒國外先進的教學理念，結(jié)合自身情況，總結(jié)出一個科學的、合理的小學教育體制。

　　一、現(xiàn)階段小學數(shù)學教育中所存在的問題

　　1.教學模式過于傳統(tǒng)

　　傳統(tǒng)應(yīng)試教育中，教師主要就是在課堂上給學生們灌輸知識，一節(jié)課自己在課堂上講各種數(shù)學理論知識和題型，缺少與學生之間的互動環(huán)節(jié)，長久下來會使得學生們感到枯燥乏味，慢慢的就沒有學習的興趣了。在教育的過程中，為了應(yīng)付考試的需求，主要就是進行題海戰(zhàn)術(shù)，培養(yǎng)了許多應(yīng)答式的學生，不利于我國教育的發(fā)展。

　　2.忽略學生數(shù)學思維的培養(yǎng)

　　小學是一個思想和行為啟蒙的一個初始階段，而小學教育作為學生人生中的第一堂課，對學生將來的思想、行為不得不說有著非常大的影響，所以小學數(shù)學應(yīng)該重視培養(yǎng)學生的思維能力和邏輯能力，數(shù)學本身其實是一個邏輯能力很強的學科，而大部分小學教師在講課的時候，注重的只是數(shù)學中概念和技巧方面的講解，課下給學生們布置了大量的題型作業(yè)，這樣就會使得學生們的學習壓力增大，并不能真正的使學生們的創(chuàng)新思維和動手能力得到有效的提高。

　　3.教育經(jīng)費的不足

　　雖然隨著我國政府在小學教育方面的投資逐年增加，但是還沒有達到小學全面發(fā)展的需求，而且沒有一個有效的監(jiān)督結(jié)構(gòu)來進行有效的投資。尤其是在我國的鄉(xiāng)村地方，由于財政吃緊，相對來講對小學教育方面的投資就會薄弱，使得小學教育不能得到有效的健康發(fā)展。我國的小學教育嚴重的受到了各方財政的限制，只能是維持教師工資的發(fā)放要求，對于新建小學或者改善小學的教學環(huán)境等問題，都是有心無力。

　　4.教師的素質(zhì)也令人擔憂

　　由于小學教師對于相對的專業(yè)知識要求不算太高，就導(dǎo)致了小學教師的素質(zhì)和知識相對較低，不能與素質(zhì)教育和當今課程相匹配，主要可以在以下幾個方面得到體現(xiàn)：

　　1.教師的教育理念不能緊跟時代的步伐，只了解傳統(tǒng)的應(yīng)試教育，不能理解當今的素質(zhì)教育和國外的先進教育理念。

　　2.自己的專業(yè)知識不夠完善，由于教師本身上學的時候就不是優(yōu)等生，而且由于長期沒有接觸過新課本，就會導(dǎo)致自己跟不上新型教學的節(jié)奏，只能靠之前的教學方式和模式進行教學。

　　3.教師本身沒有一個高尚的思想品德和操守，遇到一些學生調(diào)皮搗蛋，就會發(fā)生體罰學生的事情，沒有一個為師者所需具備的情操。

　　二、改變小學教育的對策

　　1.樹立現(xiàn)代化的全新教學理念

　　應(yīng)該對教師進行培訓(xùn)，讓他們了解現(xiàn)代教學的理念，不僅僅是過去傳統(tǒng)應(yīng)試教育的方式，主要應(yīng)該注重培養(yǎng)學生的思維能力和邏輯能力，應(yīng)該把小學數(shù)學設(shè)置為一個注重實踐的科目，普遍到社會上的方方面面，在小學數(shù)學教育中，應(yīng)該多與學生們互動，積極的去激發(fā)學生們的學習興趣，學生的成績也不應(yīng)該是僅僅靠分數(shù)來評定了，應(yīng)該與家長和社會多結(jié)合，與學生在社會上的實踐等課外活動綜合起來。

　　2.注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維

　　在課堂授課的時候，不應(yīng)該僅僅把題型和技巧教授給學生們，應(yīng)該引導(dǎo)學生們自己去探索、創(chuàng)新的去學習，培養(yǎng)他們自我探索和與人合作的學習習慣和創(chuàng)新思維，小學數(shù)學教師在教授課程的時候，可以用一些知識引出一些技巧，然后讓學生們自己去探索其他的知識和技巧，這樣有助于學生們的探索欲望和求知欲，對學生的自我創(chuàng)新和探索有著很大的影響。

　　3.建立確保小學教育經(jīng)費的體制

　　小學教育缺乏經(jīng)費的現(xiàn)象主要原因就是沒有一個科學的、合理的保障體制。小學教育經(jīng)費的缺乏，主要問題存在于各地政府并沒有按照國家的相關(guān)規(guī)定進行教育費用的支出，教育經(jīng)費的多少都是由各地方政府說的算的;小學教育經(jīng)費的費用，沒有責任到部門，具體是由哪個部門出，國家并沒有精確，所以就會導(dǎo)致對小學費用支出存在著很多問題和漏洞。所以我國要加強對教育經(jīng)費方面的改革，給小學教育經(jīng)費提供一個有效的體制，監(jiān)督各地方政府的財政支出。

　　4.提高教師本身的教學技能和職業(yè)素養(yǎng)

　　對于學生而言，教師的好壞具有著巨大的影響。所以要針對教師，提高他們本身的教學技能和職業(yè)素養(yǎng)，使得教師本身就是一個為人師表，思想品德高尚的人，這樣才會有很強的責任心去培養(yǎng)祖國的花朵們。應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)的應(yīng)試教育方式，采用先進的教學理念，多與學生們互動，讓學生們積極的參與到數(shù)學教學任務(wù)當中，讓他們在學習中能夠感受到快樂。

　　隨著當今社會教育的不斷改革，使得人們都能夠認識到素質(zhì)教育的重要性，傳統(tǒng)的應(yīng)試教育已經(jīng)越來越不適應(yīng)當今社會的發(fā)展，所以我們要認真的對小學數(shù)學教育進行教學手段的變化，能夠讓學生們在小學就積極的參與和探索數(shù)學問題，與教師有很良好的互動關(guān)系，這樣可以有助于學生們從小就培養(yǎng)出創(chuàng)新能力和很強的邏輯思維能力。不應(yīng)該在沿用傳統(tǒng)的應(yīng)試教育，傳統(tǒng)的應(yīng)試教育對于孩子的創(chuàng)新能力和邏輯思維能力的發(fā)展具有很強的阻礙作用。現(xiàn)在，小學數(shù)學教育方面還存在著很多不足和問題，我們應(yīng)該結(jié)合國外的先進教學理念和自身的實際情況相結(jié)合，總結(jié)出適應(yīng)我國社會發(fā)展需求的先進教學理念。

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　　《中小學英語教學與研究》創(chuàng)刊于1978年1月，國內(nèi)刊號：CN31-1122/G4，國際刊號：ISSN1006-4036，郵發(fā)代號：4-327。由國家教育部批準，華東師范大學主辦。1996年由外語教學期刊質(zhì)量檢測網(wǎng)絡(luò)中心評審為“優(yōu)秀期刊”，2001年1月被國家出版總署授予“質(zhì)量免檢期刊”稱號。本刊主要面向中小學英語教師和英語教學研究工作者，始終把“出特色期刊、辦精品雜志”的思想放在首位，以推動我國中小學英語教學與研究，提高中小學英語教學質(zhì)量為辦刊宗旨。本刊為全國優(yōu)秀核心期刊，中國外語教學期刊質(zhì)量檢測網(wǎng)絡(luò)入網(wǎng)刊物、中國科技期刊數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊。