摘要：高校基建質量關系到學校的發展前途，關系到教職工和學生的安全、教學質量、學生生活質量。工程質量至關重要。本文通過對高校基建工程質量普遍存在的問題進行分析，站在業主的角度，提出了在工程質量管理過程中各階段設計階段、實施階段、運行階段）的具體控制內容和控制方法，尋找對策，研究質量控制的方法，對高校新一輪大規模基本建設有現實意義。
　　關鍵詞：高校基建，質量，控制
　　
　　高等院校的基建工作是一項繁雜的、多層次的、多側面的管理工作。目前，高校學生公寓的工程質量更不容樂觀，普遍存在建筑工程常見的質量問題：房屋沉降引起的質量問題。房屋沉降主要是地基土質問題引起的，從而造成墻體開裂，下水道堵塞、斷裂等。因墻體材料選擇不當而引起的墻體開裂及粉刷起殼的質量問題。屋面女兒墻因屋面熱脹冷縮因素，在混凝土圈梁和磚墻交界處，經常出現不規則的水平方向裂縫等。低劣的工程質量一方面需要大幅度增加返修、加固、補強等人工、器材、能源的消耗，同時增加使用過程中的維修、改造費用，低劣的工程質量必然縮短工程的使用壽命，使學校遭受更大的經濟損失；另一方面低劣的工程質量，給學生造成生活不便和精神困擾，也給學校帶來不良影響和形象受損，嚴重影響學校的辦學質量，因此，研究質量控制的方法現實意義。
　　1設計階段的質量控制措施
　　1）提供最初的項目建議書，參與設計參數的選擇，提供工程設計原始資料和設計質量標準。根據國家頒布的設計標準、規范、規程、規定及實用性要求，如該項目滿足多少大學生住宿，決定該項目的建設規模；每間公寓住多少名大學生，按教育部有關辦學條件的指標參數要求，每個大學生居住建筑面積不低于8平方米：建筑設計標準，如.外墻用涂料?幕墻?還是瓷磚?地面用材標準，內門是木制?還是鋼制?等等。
　　2）組織設計競選和方案評審，從適用性、可靠性、經濟性等方面選擇優秀設計方案，根據使用經驗，選擇室內布置形式。選擇資質相當、能力強信譽好的設計單位，是設計階段控制工程質量的焦點。
　　3）組織勘察測量工作，及時向設計單位提供開展設計所需的準確基礎資料。
　　4）參加施工圖會審，組織施工圖交底，作好設計文檔資料管理，特別是圖紙會審后的設計變更，是完善設計的重要文件，不能遺失。
　　2招投標階段的質量控制研究
　　招投標階段是工程合同的形成階段，招投標活動的行為后果直接影響工程項目的實施，在招投標階段進行項目質量管理，有利于業主選擇合適的承包商，有利于項目目標的實現，有利于承包商進行準確報價和對工程質量采取有效的對策和計劃。在具體實施過程中應注意以下幾點：
　　1）組建一個相對獨立、專職、責權分明的基建班子，本著對法定代表人、領導負責的態度工作，以利于在施工管理過程中準確、快速地處理日常事務。
　　2）選擇一個好的施工隊伍，一位優秀的項目經理。“以人為本”的一個方面就是任何事情都要通過努力去完成。一個工程項目在實施過程中，做好做壞關鍵在于項目經理。
　　3）建設工程質量管理條例明確要求總承包單位對工程項目的質量向業主負全面責任，項目經理對所承擔的單位、分部、分項工程負有直接責任，給予總承包單位一定的地位。
　　4）要求各投標單位在投標文件中說明其質量管理體系、質量保證的措施和方法，并由專家審查這些措施和方法的實用性、科學性、安全性，作為選擇承包商的依據。
　　5）在實際工作中，防止投標單位以犧牲工程質量為代價降低費用或壓縮工期。施工工期要科學可行，不要一味縮短工期，違反科學規律。
　　6）在委托招標代理人作工程量清單時，關鍵材料的特性描述要具體，水電暖設備器材的規格、型號、質量等級等要詳細且具有競爭力。不能制定單一品牌，同等質量和品質的品牌最少三家以上供投標人選擇，必須優詳細的質量和技術參數的要求。
　　3施工階段業主對工程質量控制的研究
　　在實際工作中，有些問題不是監理和施工單位就能解決的，還需要業主做大量的工作。業主在施工階段的質量控制主要有以下幾個方面：
　　1）確定工程質量控制流程中主動控制影響質量的因素包括人員、材料、機具、設備、施工順序和方法等）。工程質量控制流程明確后，進一步完善質量監督組織。如業主可設質量管理部門，直接負責監督監理和施工單位的質量行為，并協調二者關系。
　　2）抓好質量檢驗、落實檢驗方法。質量檢驗方法包括：操作者的自檢、班組內的互檢、各工序間的交接檢、質檢員的巡檢，以及業主、監理、設計及政府質量監督部門的檢查。
　　3）對分部工程、隱蔽工程組織驗收。對不同類型的分部工程及隱蔽工程，應及時組織有關部門進行驗收。不同類型的分部工程因工程內容不一，質量檢驗評定標準也不同，應嚴格按照國家標準、部頒標準及行業標準組織驗收。
　　4）審查質量問題事故報告，參與質量監理會議。當施工中出現質量問題事故），應及時引起重視，防止誘發重大的質量事故；組織專人調查分析原因及特點，并審查監理、施工單位填寫的工程問題事故）報告單及處理方案報審單。對重要工程部位、工序、專業工程等督促監理進行旁站監督和試驗、技術復核等工作。
　　5）及時處理質量缺陷或質量事故。對施工過程中出現的質量缺陷，要求監理單位及時下達整改通知，檢查落實整改結果；對施工過程中存在的質量隱患或者是己經造成的質量事故，要求監理單位通知承包商停工整改，該返工的堅決返工，并對返工處理的過程和結果進行跟蹤檢查和驗收。
　　4竣工驗收階段質量控制
　　對工程項目進行竣工驗收，首先是質量驗收人員要熟悉國家頒布的施工技術驗收標準及規范、技術操作規程、技術標準、質量檢驗評定標準以及上級部門工程竣工的文件，施工圖紙，設計說明書，設計變更通知單，招標投標文件和工程合同，圖紙會審紀錄、施工單位提供的有關質量保證文件和技術資料，其次要核查竣工資料是否完整，其中主要是查看工程項目的開工報告；工程項目竣工報告；圖紙會審和設計交底記錄；設計變更通知單；水準點位置、定位測量記錄、沉降及位移觀測記錄；工程質量事故調查和處理報告；材料、設備、構配件的質量合格證明資料；檢驗、試驗報告；隱蔽驗收記錄及施工日志；竣工圖；質量檢驗評定資料；工程竣工驗收及資料等等，最后，對工程項目的社會驗收工作由學校基建部門組織勘察、設計、施工、監理、規劃、建審、墻改、質檢等相關單位進行，學校還應全面檢查資料的完整性，按照資料整理的要求，對工程項目竣工資料進行逐一檢查。
　　5結語
　　論證分析了高校基建項目質量現狀和問題，提出如何控制工程質量。結合作者多年工作經驗確定業主在項目生命期各階段含設計階段、招投標階段、實施階段）的質量控制對象，為高校基建工作提供科學的、合理的、客觀的和實用的理論依據。
　　參考文獻：
　　[1]徐曉勇,馬彥飛,魏穎旗.加強高校基建工程質量控制的措施研究[J].重慶建筑,2009,（02）
　　[2]劉倩,竹隰生,王濤.工程項目質量的全過程控制[J].重慶建筑大學學報,2001,（04）
　　[3]劉如兵,馮春紅.對高校基本建設質量控制的思考[J].工程與建設,2007,（06）