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美術(shù)論文范文

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  美術(shù)職稱論文范文：手繪在紡織品設(shè)計(jì)中的裝飾作用

  摘要:文章通過(guò)手繪紡織品的發(fā)展、手繪紡織品的特點(diǎn)和運(yùn)用,論述了手繪在紡織品設(shè)計(jì)中的裝飾作用。手繪促進(jìn)了設(shè)計(jì)與制作的完美結(jié)合,也促進(jìn)了設(shè)計(jì)師與消費(fèi)者之間的密切聯(lián)系。紡織品的手繪為設(shè)計(jì)者提供了出個(gè)人風(fēng)格、展示設(shè)計(jì)才華的場(chǎng)地。同時(shí),手繪的紡織品又使那些追逐時(shí)代潮流的人在顯示自己的獨(dú)立個(gè)性和審美情趣上得到特殊的心理滿足。
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  詩(shī)畫結(jié)合—展開想象的翅膀

  摘要：美術(shù)教育不僅培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能，更重要的是積極地開發(fā)和培養(yǎng)他們的想象力。各行各業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展離不開創(chuàng)新，而創(chuàng)新的前提是先有不同于他人的奇思妙想。可見，想象是我們?nèi)祟惗嗝磳氋F的品質(zhì)。如何培養(yǎng)學(xué)生的這種品質(zhì)是每一位教育者要重視和考慮的。
  
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  淺談水彩畫的意境之美

  　　摘要：關(guān)于水彩畫的意境美，更多地由畫種本身的特點(diǎn)來(lái)產(chǎn)生。本文淺談水彩畫的意境之美，主要從水彩畫與意境美的定義著手，通過(guò)水彩畫的特點(diǎn)、水彩畫的題材等幾方面來(lái)闡述筆者的觀點(diǎn)。現(xiàn)代人提高審美性，學(xué)會(huì)欣賞水彩畫的意境美對(duì)滿足現(xiàn)代審美需求有重要的意義。
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  論色彩在商業(yè)建筑中的應(yīng)用

  　　摘要：色彩是城市美的重要組成部分，也是影響城市居民生活質(zhì)量的重要因素。本文將從色彩在商業(yè)建筑中的應(yīng)用入手，分析商業(yè)建筑色彩設(shè)計(jì)的作用、色彩處理基本原則、色彩對(duì)建筑造型的影響及色彩和材料的關(guān)系，最后結(jié)合實(shí)例提出一定的建議及意見。
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  略論社區(qū)園林綠化景觀設(shè)計(jì)的基本原則

  　　摘要：隨著城市的發(fā)展、人口的膨脹和人們對(duì)生活質(zhì)量要求的不斷提高，對(duì)景觀設(shè)計(jì)也提出了更高的要求，也使景觀設(shè)計(jì)面臨空前的挑戰(zhàn)。建筑設(shè)計(jì)通過(guò)現(xiàn)有的技術(shù)手段來(lái)提供視野，而景觀設(shè)計(jì)則通過(guò)建筑之間的有限地域的設(shè)計(jì)、屋頂花園等，通過(guò)點(diǎn)、線、面相結(jié)合的手法滿足每一個(gè)使用者的要求。
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  綠色建筑與節(jié)能減排間的結(jié)合性研究

  　　摘要：本文在認(rèn)真分析綠色建筑與節(jié)能減排的課題之后，對(duì)兩者之間的結(jié)合性做出深入的研究和探索，在怎樣深層次認(rèn)識(shí)這兩個(gè)課題、如何做到兩者的有機(jī)結(jié)合兩個(gè)方面，給出了相應(yīng)的回答，希望能夠給此領(lǐng)域的同仁們帶來(lái)一定的參考意義和借鑒價(jià)值。
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  景觀空間色彩的人性化討論

  　　內(nèi)容提要：現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)中，色彩要素憑借其在人類對(duì)景觀設(shè)計(jì)中的視知覺優(yōu)勢(shì)，在景觀設(shè)計(jì)的過(guò)程中占據(jù)了重要的位置。色彩不僅作用于人的感官，還影響人的心理機(jī)能。如今的景觀設(shè)計(jì)已經(jīng)擺脫了單一的園林綠化，要求設(shè)計(jì)師充分而又靈活的運(yùn)用色彩要素，綜合景觀設(shè)計(jì)的形式美感和色彩構(gòu)成，以滿足設(shè)計(jì)中的人性化和藝術(shù)化。本文在分析色彩的心理、識(shí)別、文化等功能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分析了景觀空間設(shè)計(jì)中色彩的人性化應(yīng)用，指出色彩元素在景觀空間設(shè)計(jì)中的人性化構(gòu)成。淺析景觀設(shè)計(jì)中的色彩元素對(duì)人類景觀設(shè)計(jì)系統(tǒng)有著不可或缺的作用。
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  北方住宅小區(qū)的綠化之美術(shù)論文

  在居住小區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)中綠化設(shè)計(jì)與景觀設(shè)計(jì)占有非常重要的地位,現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展為綠化的細(xì)部設(shè)計(jì)提供了極為豐富的造型與變化,它幫助設(shè)計(jì)者。在景觀布局的構(gòu)思中,創(chuàng)造更加新穎的綠色景觀,以提高環(huán)境質(zhì)量。住宅小區(qū)綠化是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的工程,綠化工作者要重視調(diào)查,加強(qiáng)科學(xué)研究,要使居住小區(qū)綠地規(guī)劃方案建立在科學(xué)合理的基礎(chǔ)上,建立遠(yuǎn)景綠化發(fā)展目標(biāo),確定遠(yuǎn)景綠化規(guī)模,合理培植樹種,對(duì)小區(qū)今后的發(fā)展影響很大。根據(jù)北方居住小區(qū)綠化方面存在的問(wèn)題,探討居住小區(qū)綠化設(shè)計(jì)的幾種手法。并提出居住小區(qū)庭院綠化設(shè)計(jì)的基本原則。
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  西方現(xiàn)代美術(shù)教育理論中的工具論和本質(zhì)論文

  　　（一）工具論的教育思想基礎(chǔ)：杜威的教育理論是工具主義美術(shù)教育觀的主要思想基礎(chǔ)。杜威（JohnDewey，1859?1952）是美國(guó)實(shí)用主義哲學(xué)家、教育學(xué)家和心理學(xué)家，他把自己的哲學(xué)稱作“工具主義”或“實(shí)驗(yàn)主義”。在杜威看來(lái)，無(wú)論是正式教育還是非正式教育，實(shí)際上都在進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的改造，而改造經(jīng)驗(yàn)必須與生活緊密結(jié)合，且能促進(jìn)個(gè)人生長(zhǎng)，因此杜威認(rèn)為“教育即生活、生長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)改造。”只有真實(shí)的生活才是身心成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)改造的正當(dāng)途徑，因而要把學(xué)校變成一種有控制的特殊社會(huì)情境，把課堂變?yōu)閮和�活�?dòng)的樂(lè)園，教師的職責(zé)不再是傳...【閱讀全文】

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  “美術(shù)”對(duì)藝術(shù)100年歷史的誤讀與偏離論文

  　　“美術(shù)”這一學(xué)科名稱，在中國(guó)已存在和使用了100年.做為一個(gè)專門學(xué)科，無(wú)論是正式的書面表達(dá)還是口頭表達(dá),在中國(guó)都明確指向視覺藝術(shù)或造型藝術(shù)，具體包括：繪畫、雕塑、建筑和工藝四大門類.這已經(jīng)是家喻戶曉和熟練使用的詞語(yǔ)和概念。
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  高中美術(shù)欣賞教學(xué)與審美評(píng)價(jià)論文

  　　許多教師有這樣的體會(huì)，欣賞教學(xué)難于藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)，而現(xiàn)代作品欣賞則更難。這也許因?yàn)樵谛蕾p傳統(tǒng)的再現(xiàn)性作品時(shí)，有關(guān)史料和作品內(nèi)容豐富了教學(xué)內(nèi)容，符合了學(xué)生追求現(xiàn)實(shí)意識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的需求，故而造成一種課堂秩序和教學(xué)效果良好的假象。而現(xiàn)代表現(xiàn)性作品欣賞的著眼點(diǎn)不能直接為日常意識(shí)所接受，學(xué)生一時(shí)無(wú)法超出現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)和欣賞習(xí)慣的閾限，因而使教學(xué)發(fā)生了困難。...【閱讀全文】

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  新課程下鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的幾點(diǎn)思考論文

  　　摘要新課程實(shí)施幾年了，作為一線的教師，都在進(jìn)行著嘗試與思考。對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的美術(shù)教師，要搞好新課程下的教學(xué)工作,必定會(huì)遇到更多的難題:寄宿生帶來(lái)的影響,客觀條件的限制,升學(xué)的壓力等.這些問(wèn)題,希望能有更好的解決辦法,使新課程得以更好的實(shí)施。
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