【雜志簡(jiǎn)介】

　　《石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》由石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦，河北省教育廳主管，辦刊宗旨為緊密結(jié)合我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展及當(dāng)?shù)亟逃�、電視教育現(xiàn)狀，立足教育現(xiàn)狀，立足職教前沿，高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，百花齊放、百家爭(zhēng)鳴，探討職教理論，引導(dǎo)職教改革，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。

　　【收錄情況】

　　國(guó)家新聞出版總署收錄　獲獎(jiǎng)情況

　　2000年全國(guó)高專學(xué)報(bào)三優(yōu)評(píng)比三等獎(jiǎng)

　　2002年全國(guó)高職高專學(xué)報(bào)評(píng)比三等獎(jiǎng)

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：鄧小平理論研究、語(yǔ)言文學(xué)研究、職業(yè)教育研究、編輯理論研究、教育教學(xué)研究、基礎(chǔ)理論研究、職業(yè)技術(shù)應(yīng)用研究。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　1. 物體變速運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致時(shí)空彎曲及試驗(yàn)驗(yàn)證 王云飛，WANG Yun-fei

　　2. 大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的因子分析模型研究 梁美社，解蕓菲，LIANG Mei-she，XIE Yun-fei

　　3. T91鋼退火熱處理工藝的優(yōu)化 趙曉平，王素英，ZHAO Xiao-ping，WANG Su-ying

　　4. 大行程壓力試驗(yàn)機(jī)的系統(tǒng)研制與應(yīng)用 牛君，NIU Jun

　　5. 基于單片機(jī)的自動(dòng)電阻測(cè)試儀設(shè)計(jì) 曲昀卿，QU Yun-qing

　　6. Web工作流技術(shù)在設(shè)備維修管理系統(tǒng)中的應(yīng)用 呂延崗，張紅瑞，張新民，L(U) Yan-gang，ZHANG Hong-rui，ZHANG Xin-min

　　7. 合理創(chuàng)建索引實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)訪問的優(yōu)化 趙愛濤，ZHAO Ai-tao

　　8. 基于遺傳算法的關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘 李廣霞，LI Guang-xia

　　9. 同位素技術(shù)在地下水起源研究中的應(yīng)用 楊雪娟，王成龍，王俊杰，YANG Xue-juan，WANG Cheng-long，WANG Jun-jie

　　10. 淺談金屬構(gòu)件失效分析方法 李鵬志，LI Peng-zhi

　　11. 施工企業(yè)前期投標(biāo)決策的影響因素淺析 穆黎明，MU Li-ming

　　12. 地暖用塑料管材的性能分析及選擇 趙萍，許慧雯，林華，ZHAO Ping，XU Hui-wen，LIN Hua

　　13. 高職院校低年級(jí)學(xué)生對(duì)頂崗實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)的調(diào)研 金欣，JIN Xin

　　14. 職業(yè)能力本位下高職院校教師評(píng)價(jià)探析 孫洪鳳，SUN Hong-feng

　　15. 利用校企合作開展高職院校學(xué)生工作的探究 李彥江，葛志亮，LI Yan-jiang，GE Zhi-liang

　　16. 倪瓚詩(shī)文考析 楊洲，孫文蓮，YANG Zhou，SUN Wen-lian

　　17. 河北磁縣閆氏紙?jiān)�制作工藝及藝術(shù)特征解析 路春嬌，張磊，LU Chun-jiao，ZHANG Lei

　　18. 傳統(tǒng)和現(xiàn)代的完美融合——談《團(tuán)圓》成功之道及給原創(chuàng)圖畫書的啟示 李靜，馬冬雪，LI Jing，MA Dong-xue

　　19. 養(yǎng)老保險(xiǎn)金的充足與保值增值探討 盛慧，SHENG Hui

　　特殊教育論文：如何提高高校圖書館資源利用率

　　【摘 要】針對(duì)高校圖書館資源利用率較低的現(xiàn)狀，提出從營(yíng)造人文環(huán)境、優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)、擴(kuò)大讀者范圍、提高館員素質(zhì)、搞好讀者服務(wù)等方面提高圖書館資源利用率的可能途徑。

　　【關(guān)鍵詞】高校,圖書館,資源,利用率

　　近年來，各大高校紛紛投入巨大的財(cái)力物力建設(shè)圖書館，擴(kuò)充圖書資源。然而在一些高校，圖書資源的利用效率卻并不理想，在高校，學(xué)歷越高的教授、副教授出現(xiàn)在圖書館的頻率越低，據(jù)了解，甚至從來沒有出現(xiàn)過圖書館的高校年輕教師也大有人在。這到底是什么原因呢?我認(rèn)為，主要原因應(yīng)該從圖書館自身找起。

　　石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)最新期刊目錄

基于DOB的六自由度工業(yè)機(jī)器人末端軌跡跟蹤技術(shù)研究————作者：劉立業(yè);

摘要：針對(duì)六自由度工業(yè)機(jī)器人末端軌跡跟蹤中存在的動(dòng)態(tài)擾動(dòng)及參數(shù)不確定性難題,提出一種基于擾動(dòng)觀測(cè)器的參數(shù)化控制架構(gòu).基于D H參數(shù)構(gòu)建六自由度工業(yè)機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)學(xué)模型,建立末端軌跡的齊次變換矩陣;綜合考慮慣性矩陣、科氏力、重力耦合及外部擾動(dòng)因素,建立六自由度工業(yè)機(jī)器人的動(dòng)力學(xué)模型;設(shè)計(jì)了具有標(biāo)稱模型歸一化與低通濾波機(jī)制的DOB控制器,實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)擾動(dòng)的實(shí)時(shí)在線估計(jì)與動(dòng)態(tài)補(bǔ)償.仿真實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,所提出的控制策...

基于SolidWorks的鋼包自動(dòng)加揭蓋裝置的運(yùn)動(dòng)仿真————作者：梁建偉;

摘要：針對(duì)鋼包自動(dòng)加揭蓋裝置的運(yùn)動(dòng)過程進(jìn)行運(yùn)動(dòng)仿真研究.首先,詳細(xì)闡述了鋼包自動(dòng)加揭蓋裝置的工作原理及其結(jié)構(gòu)組成,重點(diǎn)分析了關(guān)鍵部件及其功能.其次,利用Solid Works完成了加揭蓋裝置的三維建模和虛擬樣機(jī)裝配,設(shè)置了合理的材料屬性和裝配約束.再次,利用Solid Works Motion模塊對(duì)裝置進(jìn)行運(yùn)動(dòng)仿真,分析了關(guān)鍵部件的運(yùn)動(dòng)及受力狀況,并對(duì)關(guān)鍵零部件進(jìn)行了針對(duì)性的優(yōu)化設(shè)計(jì),改善了其受力性能,...

智慧停車場(chǎng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)————作者：嚴(yán)敏;

摘要：基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù),采用高頻讀寫器、LED顯示屏、Io T數(shù)據(jù)采集器、串口服務(wù)器等設(shè)備,搭建智慧停車場(chǎng)系統(tǒng)的硬件環(huán)境;編寫停車場(chǎng)車輛進(jìn)場(chǎng)識(shí)別、出場(chǎng)識(shí)別、收費(fèi)結(jié)算、道閘控制、攝像頭對(duì)停車場(chǎng)的畫面監(jiān)控等功能的程序,實(shí)現(xiàn)對(duì)停車場(chǎng)的智能化高效管理

一種四頻段射頻能量收集電路設(shè)計(jì)————作者：曲昀卿;

摘要：射頻能量收集技術(shù)是解決無線系統(tǒng)能源需求問題的可行途徑之一.設(shè)計(jì)了一種適用于Wi Fi環(huán)境的四頻段射頻能量收集電路系統(tǒng),包括挑選合適的基板、選定電路拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、選取合適的二極管及開發(fā)高效的阻抗匹配網(wǎng)絡(luò).在輸出負(fù)載為511Ω的條件下,該電路實(shí)現(xiàn)了81.75%的功率轉(zhuǎn)換效率,產(chǎn)生4.68 V的輸出直流電壓,可以有效滿足物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用中低功耗電子系統(tǒng)的供電需求

某飛機(jī)換裝KHF1050高頻/單邊帶通信系統(tǒng)方案的研究————作者：張艷琴;

摘要：闡述了某飛機(jī)換裝KHF 1050高頻/單邊帶通信系統(tǒng)的必要性和緊迫性.分析了KHF 1050高頻/單邊帶通信系統(tǒng)的技術(shù)特點(diǎn).在方案設(shè)計(jì)部分,提出了具體的換裝方案,并對(duì)方案實(shí)施過程中可能遇到的技術(shù)難題,如電磁兼容性、設(shè)備接口匹配等進(jìn)行了探討,給出了相應(yīng)的解決措施.通過理論分析和實(shí)際測(cè)試,驗(yàn)證了換裝KHF1050高頻/單邊帶通信系統(tǒng)能夠有效地提升某飛機(jī)的通信質(zhì)量和可靠性

基于物聯(lián)網(wǎng)的電梯安全系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)————作者：王子薔;齊興敏;

摘要：針對(duì)目前電梯使用和維保現(xiàn)狀,研發(fā)了云梯管家電梯安全監(jiān)測(cè)及智能提醒系統(tǒng),可以實(shí)現(xiàn)故障報(bào)警及時(shí)、準(zhǔn)確,搜集數(shù)據(jù)信息全面,電梯使用實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)的功能,提高了電梯監(jiān)督和管理效率,提升和優(yōu)化了維保質(zhì)量

數(shù)學(xué)建模在生活中的應(yīng)用————作者：武丹;

摘要：闡述了數(shù)學(xué)建模的基本概念,通過分析案例研究了數(shù)學(xué)建模在工業(yè)制造、生產(chǎn)管理和環(huán)境科學(xué)3個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用,揭示出數(shù)學(xué)建模在解決實(shí)際問題方面的重要作用

論本科職業(yè)教育的價(jià)值、發(fā)展舉措與人才培養(yǎng)————作者：李曉青;

摘要：發(fā)展本科職業(yè)教育有利于在社會(huì)新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展,有利于類型教育體系化發(fā)展,有利于突破高職院校發(fā)展瓶頸,它也是構(gòu)建技能網(wǎng)絡(luò)式教育體系的重要舉措.本科職業(yè)教育的發(fā)展舉措為,要為本科職業(yè)教育提供制度供給保障,形成政府、市場(chǎng)、人民需求的全要素合力,形成職業(yè)本科發(fā)展的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)以及教育基礎(chǔ),形成特色.本科職業(yè)教育人才培養(yǎng)途徑為,要對(duì)本科職業(yè)教育人才培養(yǎng)進(jìn)行明確的定位,合理設(shè)置本科職業(yè)教育專業(yè),探索本科職...

新質(zhì)生產(chǎn)力背景下高職人才培養(yǎng)研究————作者：彭曼;

摘要：新質(zhì)生產(chǎn)力背景下高職人才培養(yǎng)面臨著專業(yè)建設(shè)難以契合新質(zhì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、人才培養(yǎng)難以匹配新生崗位的需要、資源配置滯后于產(chǎn)業(yè)技術(shù)進(jìn)步、創(chuàng)新素養(yǎng)教育與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新要求脫節(jié)的問題.分析了新質(zhì)生產(chǎn)力背景下高職人才培養(yǎng)的定位,提出為了進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,應(yīng)加強(qiáng)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的匹配度、加強(qiáng)跨界融合型人才的培養(yǎng)、持續(xù)優(yōu)化資源配置、注重系統(tǒng)化創(chuàng)新素養(yǎng)教育

產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)背景下高技能人才培養(yǎng)對(duì)策————作者：王芬;

摘要：產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)高技能人才培養(yǎng)提出了更高的要求.當(dāng)前我國(guó)高技能人才隊(duì)伍規(guī)模不斷擴(kuò)大,政策環(huán)境明顯改善,培養(yǎng)體系日益健全,但仍存在供需矛盾突出、結(jié)構(gòu)比例失衡、培養(yǎng)環(huán)境有待改善等問題.推動(dòng)高技能人才培養(yǎng),一要構(gòu)建全方位高效投入機(jī)制,二要打造一體化協(xié)同培養(yǎng)體系,三要建立多元靈活評(píng)價(jià)機(jī)制,四要完善人才激勵(lì)保障機(jī)制

基于OPPM理論的行業(yè)產(chǎn)教融合共同體評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建————作者：袁宏濤;

摘要：針對(duì)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體在實(shí)踐中存在的合作成效不顯、服務(wù)功能不足等方面的問題,通過咨詢相關(guān)專家和問卷調(diào)查,結(jié)合OPPM理論的目標(biāo)導(dǎo)向、資源配置、過程監(jiān)控和成效評(píng)估4大核心要素,構(gòu)建了行業(yè)產(chǎn)教融合共同體的三級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,包含4個(gè)一級(jí)指標(biāo)、10個(gè)二級(jí)指標(biāo)和26個(gè)三級(jí)指標(biāo),運(yùn)用層次分析法確定了各指標(biāo)的權(quán)重,利用此指標(biāo)體系,可分析共同體在落實(shí)產(chǎn)教融合、協(xié)同育人改革、協(xié)同創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面的實(shí)際情況

老年人營(yíng)養(yǎng)素養(yǎng)培訓(xùn)課程的效果評(píng)價(jià)————作者：張娟;張巍;齊景紅;張中興;

摘要：對(duì)參加滄州市老年大學(xué)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)和技能培訓(xùn)課程64學(xué)時(shí)的60名學(xué)員進(jìn)行調(diào)查.采用北京大學(xué)編制的老年人營(yíng)養(yǎng)素養(yǎng)問卷,通過配對(duì)t檢驗(yàn)分析培訓(xùn)前后營(yíng)養(yǎng)素養(yǎng)得分變化,評(píng)估性別、年齡、文化程度及經(jīng)濟(jì)收入對(duì)干預(yù)效果的影響.結(jié)果表明:培訓(xùn)前老年人的營(yíng)養(yǎng)素養(yǎng)偏低,經(jīng)過系統(tǒng)課程培訓(xùn)后,營(yíng)養(yǎng)素養(yǎng)明顯提升,且營(yíng)養(yǎng)素養(yǎng)總分的提升不受性別、年齡、文化程度及經(jīng)濟(jì)收入的影響.可見,系統(tǒng)性課程可普遍提升老年人營(yíng)養(yǎng)素養(yǎng),不受個(gè)體差異限...

基于SpringBoot技術(shù)的JavaEE框架課程教學(xué)探索————作者：郭雨辰;

摘要：SpringBoot繼承了Spring框架的核心設(shè)計(jì)理念與技術(shù)架構(gòu),簡(jiǎn)化了開發(fā)和部署過程,增強(qiáng)了自動(dòng)配置功能,提供了豐富的學(xué)習(xí)資源,支持響應(yīng)式編程和云原生應(yīng)用.以員工管理模塊為案例進(jìn)行JavaEE框架課程教學(xué),利用SpringBoot技術(shù)實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目模塊后端功能的開發(fā)、接口測(cè)試和前后端聯(lián)調(diào),可以減少程序編寫錯(cuò)誤,提升課程學(xué)習(xí)效果

沉浸式案例教學(xué)法在財(cái)務(wù)管理課程教學(xué)中的應(yīng)用研究——以河北正定師范高等專科學(xué)校為例————作者：徐瑩;李京琴;李慧;

摘要：財(cái)務(wù)管理課程教學(xué)存在一些問題.沉浸式案例教學(xué)法是一種能讓學(xué)生以特定角色沉浸于案例之中的教學(xué)方法.鑒于此,河北正定師范高等專科學(xué)校將沉浸式案例教學(xué)法應(yīng)用于財(cái)務(wù)管理課程,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,包括課前預(yù)習(xí)——場(chǎng)景構(gòu)建與問題引入,課中實(shí)踐——運(yùn)用沉浸式案例教學(xué)法,課后拓展——技能鞏固與競(jìng)賽檢驗(yàn).通過調(diào)研分析,證明此教法極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了學(xué)習(xí)效果

傳承與創(chuàng)新——非遺項(xiàng)目武強(qiáng)年畫的發(fā)展探析————作者：封瑩;

摘要：武強(qiáng)年畫是第一批認(rèn)定的國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn),在歷史、藝術(shù)、文化與經(jīng)濟(jì)價(jià)值方面均具有重要意義.然而,隨時(shí)代發(fā)展,武強(qiáng)年畫的實(shí)用價(jià)值日益衰退,勞動(dòng)人民的信仰發(fā)生了變化,年畫市場(chǎng)逐漸不景氣,致使武強(qiáng)年畫的傳承面臨困境.鑒于此,提出武強(qiáng)年畫傳承的創(chuàng)新發(fā)展策略:改變傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)模式,走向產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的道路;將科技進(jìn)步的力量應(yīng)用到武強(qiáng)年畫的制作和推廣上;要格外注重對(duì)武強(qiáng)年畫技藝傳承人的培養(yǎng)

基于產(chǎn)教融合的交互式云教材開發(fā)、評(píng)價(jià)與實(shí)踐——以天津海運(yùn)職業(yè)學(xué)院報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)課程為例————作者：張楠;

摘要：交互式云教材的開發(fā)與應(yīng)用是當(dāng)前職業(yè)教育改革的重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容。基于產(chǎn)教融合開發(fā)交互式云教材，需明確開發(fā)與評(píng)價(jià)的基本原則，在此基礎(chǔ)上，確定教材開發(fā)目標(biāo)、成立產(chǎn)教融合開發(fā)團(tuán)隊(duì)，優(yōu)化教材內(nèi)容與課程設(shè)置、制定開發(fā)與評(píng)估方案。強(qiáng)化職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)合作，在教材中融入企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際案例和數(shù)字交互技術(shù)，以更好地滿足學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)需求

消費(fèi)者行為學(xué)課程思政協(xié)同創(chuàng)新模式探析————作者：尚琳琳;楊建磊;

摘要：消費(fèi)者行為學(xué)是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)必修課程，在培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展需要的營(yíng)銷人才方面發(fā)揮著基礎(chǔ)作用。加強(qiáng)消費(fèi)者行為學(xué)課程思政協(xié)同創(chuàng)新，有助于培養(yǎng)具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀及高尚的道德情操的高素質(zhì)營(yíng)銷管理人才，從而提升營(yíng)銷專業(yè)軟實(shí)力。消費(fèi)者行為學(xué)課程思政協(xié)同創(chuàng)新模式包括4個(gè)有機(jī)部分：教師引領(lǐng)奠定課程思政協(xié)同創(chuàng)新基礎(chǔ)；教學(xué)內(nèi)容與思政元素有機(jī)融合承載課程思政協(xié)同創(chuàng)新內(nèi)容；教學(xué)方法靈活適用支持課程思政協(xié)同創(chuàng)新...

“十五五”時(shí)期河北省裝備制造業(yè)數(shù)字人才培育的建議————作者：暴金;

摘要：“十五五”時(shí)期是河北省裝備制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型邁向高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵窗口期，數(shù)字人才成為推動(dòng)發(fā)展的核心動(dòng)力。通過明晰裝備制造業(yè)數(shù)字人才的內(nèi)涵，結(jié)合行業(yè)布局，對(duì)河北省范圍內(nèi)40家裝備制造企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，分析數(shù)字人才需求，提出了多方參與、協(xié)同構(gòu)建裝備制造業(yè)數(shù)字人才培育體系的建議

河北博物院助力地域文化傳承發(fā)展優(yōu)化路徑研究————作者：苑瀟卜;武志佳;

摘要：博物館作為文化遺產(chǎn)保護(hù)、研究和展示的重要機(jī)構(gòu)，在傳承和弘揚(yáng)地域文化中扮演著至關(guān)重要的角色。通過深入探討河北博物院在助力地域文化傳承發(fā)展中的重要作用，分析存在的問題，對(duì)河北博物院傳承發(fā)展地域文化的優(yōu)化路徑進(jìn)行探討，旨在為河北博物院乃至各地博物館助力地域文化傳承提供有益參考

市域產(chǎn)教聯(lián)合體視域下高職學(xué)生本地就業(yè)機(jī)制研究————作者：徐愛新;屈雅東;

摘要：經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)“留人難”問題嚴(yán)重制約著區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，市域產(chǎn)教聯(lián)合體為促進(jìn)大學(xué)生本地就業(yè)帶來了利好。以經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)高職院校學(xué)生本地就業(yè)為研究對(duì)象，通過調(diào)查研究和行動(dòng)研究發(fā)現(xiàn)，就業(yè)價(jià)值觀、鄉(xiāng)土情結(jié)、城市吸引力、崗位吸引力等是影響學(xué)生本地就業(yè)意愿的四大因素。依托市域產(chǎn)教聯(lián)合體，集聚政、校、企、社、研各方優(yōu)勢(shì)資源，構(gòu)建就業(yè)協(xié)同教育機(jī)制、協(xié)同服務(wù)機(jī)制、校地發(fā)展聯(lián)動(dòng)機(jī)制，可有效破解學(xué)生本地就業(yè)意愿不高...

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