【雜志簡介】

　　《浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》是國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合類學(xué)術(shù)期刊，主要刊登理、工、經(jīng)、管、文和高職教育等方面的科研成果和學(xué)術(shù)論文，是學(xué)院重要的學(xué)術(shù)科研園地。

　　本刊堅持為社會主義服務(wù)的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國際科學(xué)文化交流，探索高等教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄　中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群、維普資訊科技期刊數(shù)據(jù)庫收錄期刊。

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：工程技術(shù)研究、經(jīng)濟(jì)管理和發(fā)展研究、人文社科研究、高職教育管理研究、高職教學(xué)及課程改革研究。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　1. 提升浙江企業(yè)自主創(chuàng)新能力的若干思考--基于杭州、臺州、溫州的調(diào)查 湯達(dá)金，TANG Da-jin

　　2. 浙江省基層實施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略調(diào)研報告--以寧波杭州灣新區(qū)和溫州市鹿城區(qū)為例 王立彤，WANG Li-tong

　　3. 監(jiān)管新規(guī)下溫州政府平臺融資策略建議* 任曉，REN Xiao

　　4. 鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展與新農(nóng)村生態(tài)環(huán)境改善--以溫州為例 凌蘇陽，LING Su-yang

　　5. 溫州經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型提升的品牌創(chuàng)新之論--以馬克思主義辯證否定觀為視角 吳同喜，WU Tong-xi

　　6. 培養(yǎng)技術(shù)技能型人才應(yīng)注意“三大關(guān)系”“七個原則” 摘自《中國教育報》

　　7. 淺談地方政府如何防范及化解局部性金融風(fēng)險 胡文顯，鄭秀，HU Wen-xian，ZHENG Xiu

　　8. 基于勝任特征的高職生就業(yè)能力培養(yǎng)設(shè)計* 王小明，WANG Xiao-ming

　　9. 論高職生職業(yè)素質(zhì)中的語文素質(zhì) 馮仙麗，F(xiàn)ENG Xian-li

　　10. 高職生感恩意識調(diào)查與感恩教育途徑探索* 李艷，LI Yan

　　11. 高職院校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體的有效運用* 趙會玲，麻小珍，ZHAO Hui-ling，MA Xiaozhen

　　12. 非遺藝術(shù)融入高職眼鏡設(shè)計專業(yè)教學(xué)的研究*--以甌塑為例 陳瑤，CHEN Yao

　　13. 紅雙喜新C款保險產(chǎn)品的收益分析與建議 王積建，WANG Ji-jian

　　14. 鍍鋁紙印刷呈色效果的研究 楊道文，YANG Dao-wen

　　15. 基于CDMA技術(shù)的數(shù)字電力能源管理系統(tǒng)* 張佐理，張潔，陳欲勐，錢守義，ZHANG Zuo-li，ZHANG Jie，CHEN Yu-meng，QIAN Shou-yi

　　16. 淺議中外能源合作的基本模式及其選擇* 谷滿意，GU Man-yi

　　17. 中等職業(yè)學(xué)校師資隊伍現(xiàn)狀的調(diào)查研究*--以某職業(yè)高中為個案 李可敬，白濱，LI Ke-jing，BAI Bin

　　18. 我國養(yǎng)老保險資格認(rèn)證存在的問題及對策 陳朝暉，毛永紅，CHEN Zhao-hui，MAO Yong-hong

　　教育界投稿論文：農(nóng)村中小學(xué)音樂教師校本培訓(xùn)的問題與對策

　　摘 要:校本培訓(xùn)作為一種有效的培訓(xùn)模式成為音樂新課程師資培訓(xùn)的理想選擇，在促進(jìn)音樂教師專業(yè)成長中具有重大的現(xiàn)實意義。然而，在農(nóng)村中小學(xué)音樂教師校本培訓(xùn)中還存在一些亟待解決的問題。本文針對農(nóng)村中小學(xué)音樂教師校本培訓(xùn)中存在的問題提出相應(yīng)的對策，以期提高培訓(xùn)質(zhì)量。

　　關(guān)鍵詞:音樂新課程,農(nóng)村,中小學(xué)音樂教師,校本培訓(xùn)

　　如果說，“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本”，那么，“教師大計，就應(yīng)該以學(xué)習(xí)為本”。尤其是進(jìn)入21世紀(jì)以來，音樂新課程的實施要求教師必須更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法、行為和手段，擴(kuò)大知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，從實踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提高教育教學(xué)能力與專業(yè)化水平。這就迫切需要音樂教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與新課程共同成長。尤其是整體素質(zhì)并不高的農(nóng)村中小學(xué)音樂教師要能適應(yīng)、勝任新課程，就更應(yīng)積極、主動地學(xué)習(xí)。而音樂教師的學(xué)習(xí)，一靠自學(xué)，二靠培訓(xùn)。教育部2000年印發(fā)了《中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程方案(1999――2002)》及實施意見，文件強(qiáng)調(diào)：中小學(xué)教師繼續(xù)教育要面向全體教師，突出骨干教師培訓(xùn)，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，以提高教師隊伍整體素質(zhì)為根本目的，高度重視農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困地區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育[1]。

　　浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報最新期刊目錄

強(qiáng)國背景下金融科技職業(yè)教育的現(xiàn)狀與未來趨勢展望————作者：戴鴻麗;

摘要：金融科技是金融領(lǐng)域新質(zhì)生產(chǎn)力的具象化。在強(qiáng)國戰(zhàn)略指引下，及時總結(jié)金融科技職業(yè)教育發(fā)展得失，可促進(jìn)其可持續(xù)發(fā)展。目前，我國金融科技職業(yè)教育因辦學(xué)基礎(chǔ)不同而對標(biāo)崗位呈現(xiàn)差異化特征；辦學(xué)定位與人才培養(yǎng)定位各具特色；地域分布呈現(xiàn)中東部地區(qū)、西南地區(qū)密集，東北、西北部地區(qū)稀少等特點。針對金融科技職業(yè)教育存在的復(fù)合型師資缺乏、課程體系不夠完備、實踐教學(xué)投入不足、校企合作不夠深入等問題，提出金融科技職業(yè)教育以差...

新時代高職學(xué)生心理健康素養(yǎng)現(xiàn)狀與干預(yù)研究————作者：吳麗君;麻小珍;

摘要：采用《國民心理健康素養(yǎng)問卷》，對高職生進(jìn)行測評，探討高職學(xué)生心理健康素養(yǎng)特征與存在問題，并進(jìn)行針對性的心理健康輔導(dǎo)干預(yù)實驗。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：（1）高職學(xué)生的心理健康素養(yǎng)總分，“心理健康相關(guān)知識和觀念”“心理疾病相關(guān)知識和觀念”和“應(yīng)對他人心理疾病的態(tài)度和習(xí)慣”得分高于我國成人常模；“維護(hù)和促進(jìn)自我心理健康”“應(yīng)對自我心理疾病的態(tài)度和習(xí)慣”和“維護(hù)和促進(jìn)他人心理健康的態(tài)度和習(xí)慣”得分低于我國成人常模；（2...

“00后”高職新生成人依戀與社交焦慮的關(guān)系研究：以自尊為中介————作者：陳琦;吳秋紅;

摘要：以320名“00后”高職新生為研究對象，本研究采用親密關(guān)系經(jīng)歷量表(ECR)、自尊量表(SES)及交往焦慮量表(IAS)進(jìn)行問卷調(diào)查，系統(tǒng)考察成人依戀（依戀回避、依戀焦慮）、自尊與社交焦慮之間的關(guān)系。結(jié)果顯示，“00后”高職新生的社交焦慮水平整體偏高，其中女生得分顯著高于男生得分（t=-3.92, P <0.001），而獨生子女與非獨生子女在社交焦慮維度上未呈現(xiàn)統(tǒng)計學(xué)差異（t=1.06, P...

工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用如何影響企業(yè)全要素生產(chǎn)率————作者：劉麗霞;劉致君;

摘要：以工業(yè)機(jī)器人為主要載體的自動化技術(shù)是實現(xiàn)我國制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要引擎。本文在Acemoglu和Restrepo (2018a)的基礎(chǔ)上將不同技能勞動力分類引入任務(wù)模型，推演發(fā)現(xiàn)工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用能夠通過自動化擴(kuò)張和新崗位創(chuàng)造提高企業(yè)全要素生產(chǎn)率。實證層面，本文選取2011—2021年A股制造業(yè)上市公司為研究樣本，實證檢驗工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用對企業(yè)全要素生產(chǎn)率的影響及作用機(jī)制，結(jié)果表明機(jī)器人應(yīng)用能夠提高企業(yè)...

連鑄切割過程的多目標(biāo)非線性混合規(guī)劃模型————作者：王積建;

摘要：針對連鑄切割過程中的在線優(yōu)化問題，提出了一種基于裝箱問題建模思想的多目標(biāo)優(yōu)化模型。構(gòu)建了“5箱1段”模型，并通過序貫算法求解，獲得了尾坯的最優(yōu)切割方案。當(dāng)結(jié)晶器出現(xiàn)異常時，采用“6箱1段”模型進(jìn)行實時優(yōu)化，確保切割方案的有效性。若結(jié)晶器再次出現(xiàn)新的異常，則使用“6箱多段”模型對原有切割方案進(jìn)行調(diào)整，以進(jìn)一步減少切割損失。上述三種模型為連鑄切割的在線優(yōu)化提供了一種新方法

基于地理探測器的浙江省3A級景區(qū)村莊時空演變及影響機(jī)理————作者：戴心倩;劉小華;丁崴;肖朋偉;

摘要：借助ArcGIS分析軟件、地理探測器，基于最近鄰指數(shù)法、核密度分析法、標(biāo)準(zhǔn)差橢圓法對浙江省2017、2020、2023年三個時間截面共2439個3A級景區(qū)村莊的時空演變特征及影響機(jī)理進(jìn)行分析和可視化表達(dá)。研究發(fā)現(xiàn)：（1）景區(qū)村莊數(shù)量增長呈現(xiàn)先快后慢的特征；（2）景區(qū)村莊的空間分布類型呈聚集分布，聚集程度整體呈現(xiàn)由弱到強(qiáng)的變化趨勢；（3）景區(qū)村莊空間分布密度差異性顯著，總體演變趨勢為由“分散的塊狀向...

公共治理視角下農(nóng)村電商直播監(jiān)管困境及對策研究————作者：崔韻琳;

摘要：農(nóng)村電商直播在推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和鄉(xiāng)村全面振興方面發(fā)揮了重要作用，但其在快速發(fā)展中出現(xiàn)監(jiān)管體系滯后問題。基于公共治理視角，深入剖析政府主導(dǎo)的監(jiān)管機(jī)構(gòu)、視頻平臺、帶貨主播和供應(yīng)商等方面存在的問題。鑒于此，提出構(gòu)建科學(xué)、完善的多方協(xié)同監(jiān)管機(jī)制，明確各主體職責(zé)，強(qiáng)化監(jiān)管效能，實現(xiàn)對農(nóng)村電商直播產(chǎn)品質(zhì)量、宣傳內(nèi)容、數(shù)據(jù)安全、售后服務(wù)等全方位監(jiān)管，助力農(nóng)村電商直播在鄉(xiāng)村振興與共同富裕進(jìn)程中發(fā)揮關(guān)鍵作用

精準(zhǔn)思政視閾下高校“校園墻”的交互實踐與話語構(gòu)建————作者：王鼎;

摘要：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的高校“校園墻”作為學(xué)生交互的重要數(shù)字平臺，因其匿名性與開放性，在思想政治教育中展現(xiàn)出獨特的實踐潛力。然而，其內(nèi)容的多樣性與不可控性也帶來了治理與引導(dǎo)的雙重挑戰(zhàn)。基于精準(zhǔn)思政的理論框架，研究采用互聯(lián)網(wǎng)民族志方法，對溫州市三所高校“校園墻”平臺進(jìn)行數(shù)據(jù)采集與分析，結(jié)合結(jié)構(gòu)主題模型（STM）挖掘核心話題與互動機(jī)制，并輔以深度訪談，揭示其社會支持與價值協(xié)商的多維實踐邏輯。結(jié)果顯示，高校“校園...

推動新時代高校理想信念教育常態(tài)化、制度化探賾————作者：徐娟娟;周宇;

摘要：理想信念教育是高校德育工作和思想政治工作的核心內(nèi)容，是關(guān)乎“立德樹人”根本任務(wù)的戰(zhàn)略工程。推動新時代高校理想信念教育常態(tài)化、制度化，是培養(yǎng)強(qiáng)國建設(shè)民族復(fù)興時代新人的必然要求；是促進(jìn)高校理想信念教育科學(xué)發(fā)展、遵循大學(xué)生理想信念養(yǎng)成規(guī)律的必然選擇。常態(tài)化是廣泛踐行社會主義核心價值觀的重要載體，制度化是走向科學(xué)規(guī)范、系統(tǒng)有序?qū)嵺`過程的價值趨向。實踐中堅持問題導(dǎo)向，建構(gòu)和運用推動新時代高校常態(tài)化、制度化的...

高校大學(xué)生留溫就創(chuàng)業(yè)意愿及影響因素的實證研究————作者：姜海燕;劉汝佳;

摘要：本文以高校大學(xué)生“留溫”就業(yè)創(chuàng)業(yè)意愿及影響因素調(diào)查為切入點，通過實證研究方法，分析出影響大學(xué)生留溫就業(yè)創(chuàng)業(yè)的核心要素與就讀高校所在地及戶籍地、政府引才育才力度、學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育重視度、溫州產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和專業(yè)匹配度、個人對母校的認(rèn)可度這五個因素存在顯著正相關(guān)；并提出從“政府、高校、企業(yè)、個人”四個層面構(gòu)建多元動力機(jī)制，增強(qiáng)高校大學(xué)生留溫就業(yè)創(chuàng)業(yè)的“保障力、指引力、承載力、浸潤力”，提升大學(xué)生“留溫率”，...

海峽兩岸康養(yǎng)領(lǐng)域產(chǎn)教融合路徑研究————作者：鄭鐵豪;劉祥;朱婷嫻;

摘要：康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)作為大健康產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，正迎來前所未有的發(fā)展契機(jī)。海峽兩岸在康養(yǎng)領(lǐng)域的發(fā)展各具優(yōu)勢，臺灣在康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)管理、人才培養(yǎng)及技術(shù)應(yīng)用方面積累了豐富經(jīng)驗，而大陸市場需求旺盛、產(chǎn)業(yè)鏈完整，二者具有高度互補(bǔ)性。在此背景下，推進(jìn)兩岸康養(yǎng)領(lǐng)域的產(chǎn)教融合，有助于提升康養(yǎng)服務(wù)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化水平，促進(jìn)人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)化、職業(yè)化，并推動兩岸經(jīng)濟(jì)、文化、教育深度交流。梳理兩岸康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，分析產(chǎn)教融合的關(guān)鍵環(huán)節(jié)及面...

新時代高校組織員隊伍建設(shè)路徑研究————作者：徐晨子;鄭涼;

摘要：黨的二十大報告指出：“要堅持大抓基層的鮮明導(dǎo)向，把基層黨組織建設(shè)成為有效實現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。”浙江作為“兩個先行”的示范省域，強(qiáng)調(diào)“激勵干部擔(dān)當(dāng)作為，打造勤廉并重的新時代黨建高地和風(fēng)清氣正、奮發(fā)進(jìn)取的政治生態(tài)”，為新時代基層黨建和工作隊伍建設(shè)提出更明確的要求。作為高校黨建的重要角色，高校組織員隊伍的建設(shè)更是迫在眉睫。本研究立足于新時代黨的建設(shè)總要求，積極響應(yīng)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的組織建設(shè)...

雙循環(huán)背景下溫州市跨境物流高質(zhì)量發(fā)展路徑研究————作者：牛雅娟;

摘要：在“雙循環(huán)”新發(fā)展格局下，跨境物流高質(zhì)量發(fā)展對于增強(qiáng)跨境電商產(chǎn)業(yè)國際競爭力具有重要意義。基于2013—2023年溫州市跨境物流樣本數(shù)據(jù)，從經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、資源稟賦條件、關(guān)聯(lián)行業(yè)輔助、市場規(guī)模情況、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、資本支持力度與科技創(chuàng)新賦能七個維度遴選了25個具體指標(biāo)，運用熵權(quán)TOPSIS方法進(jìn)行評價體系構(gòu)建與分析結(jié)果表明，溫州市跨境物流綜合發(fā)展水平前期得分較低，后續(xù)增長較快，各維度發(fā)展水平不均衡，其中...

高職院校創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量的優(yōu)化研究——基于與普通本科創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量的比較分析————作者：申珊珊;

摘要：通過與普通本科創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量的比較分析，發(fā)現(xiàn)高職院校創(chuàng)業(yè)教育存在以下現(xiàn)狀：普及率高且專創(chuàng)融合發(fā)展更好、師生共創(chuàng)獲得最高評價，但高職院校教師在師生共創(chuàng)中需要加強(qiáng)自我成長、創(chuàng)業(yè)實踐基礎(chǔ)良好，但實踐投入需要加大、師生對創(chuàng)業(yè)教育評價各維度認(rèn)同差異大、課程類型有待豐富，教學(xué)資源建設(shè)需要加強(qiáng)。從而提出樹立服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展理念、構(gòu)建依托技能的創(chuàng)業(yè)教育課程體系、開展多層次全方位的創(chuàng)業(yè)教育合作等對策建議，以...

基于系統(tǒng)化綜合實踐的課賽融合人才培養(yǎng)探索與實踐————作者：周建榮;姚建鋒;

摘要：文章著眼于高職教育領(lǐng)域，探討系統(tǒng)化綜合實踐與課賽融合模式對學(xué)生專業(yè)技能和創(chuàng)新能力的提升作用。深入分析了該模式的理論支撐、實踐路徑，評估了其在增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競爭力方面的成效。通過具體案例的剖析，識別了實施過程中的核心問題，針對性地提出構(gòu)建多元化實踐課程體系、對接企業(yè)崗位需求、舉辦多樣化競賽活動等策略，旨在為高職教育人才培養(yǎng)改革提供實踐指導(dǎo)和理論參考

“品體說寫賽”五維一體的大學(xué)語文課程思政建設(shè)與實踐————作者：孫露丹;

摘要：以立德樹人為根本遵循，基于大學(xué)語文人文性和工具性的特性，淬煉四大課程思政目標(biāo)：文化自信、涵育審美、健全人格和母語認(rèn)同。以此目標(biāo)為導(dǎo)向，提煉“七用七講”課程思政融入路徑，構(gòu)建“品體說寫賽”五維一體課程思政教學(xué)模型。與此同時，強(qiáng)化母語應(yīng)用在實踐教學(xué)中的核心地位，通過提煉“準(zhǔn)確地表達(dá)”“有層次地表達(dá)”“有創(chuàng)見地表達(dá)”和“有感情地表達(dá)”四個關(guān)鍵語言表達(dá)原則，有效落實大學(xué)生母語素養(yǎng)培育的任務(wù)

基于耗散結(jié)構(gòu)理論的高職院校專業(yè)群建設(shè)現(xiàn)狀分析及對策研究————作者：李霞;

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)全球化和產(chǎn)業(yè)變革的加速，高職院校面臨著教育模式和人才培養(yǎng)機(jī)制的重大轉(zhuǎn)型。專業(yè)群建設(shè)作為高職教育改革的關(guān)鍵策略，其管理與發(fā)展成為提升教育質(zhì)量和服務(wù)社會能力的重要途徑。為彌補(bǔ)現(xiàn)有研究對專業(yè)群建設(shè)多維特性認(rèn)識的不足，為專業(yè)群建設(shè)管理提供全新的理論視角和科學(xué)工具，研究引入耗散結(jié)構(gòu)理論運用于高職院校專業(yè)群建設(shè)管理，分析其適切性，剖析專業(yè)群建設(shè)管理過程中熵現(xiàn)狀及問題。探索專業(yè)群建設(shè)管理負(fù)熵引入的踐行路...

基于因素正交思想的中藥材鑒別方法的優(yōu)化設(shè)計————作者：王積建;龔洪勝;

摘要：為了設(shè)計以紅外光譜為依據(jù)鑒別中藥材的方法，以差分階數(shù)、分段長度、數(shù)據(jù)降維方法為3個影響因素，遵循因素正交思想，考察了這3個因素的不同水平對鑒別精度的影響，得出最優(yōu)設(shè)計為{二階差分、分段長度50、MDS}，并構(gòu)成了最優(yōu)方法，即“二階差分+分段長度50+MDS+Bayes判別”，該方法的模擬精度達(dá)到100%，預(yù)測精度超過98%，并得出以下結(jié)論：（1）差分?jǐn)?shù)據(jù)比原始數(shù)據(jù)的判別精度高，但判別精度與差分階數(shù)...

05Cr12NiMoCuV合金鋼抽油桿熱處理斷裂機(jī)理分析————作者：李勇;林繼興;張俊平;王坤;王豪特;劉敬祺;繆星旭;

摘要：為分析05Cr12NiMoCuV合金鋼抽油桿在熱處理空冷過程中出現(xiàn)矯直斷裂的原因和機(jī)理，通過成分分析、硬度檢測、金相檢驗和斷口掃描電鏡觀察，并結(jié)合JMatPro軟件模擬計算分析，結(jié)果表明，05Cr12NiMoCuV合金鋼為空冷淬火馬氏體鋼，在845℃加熱空冷時進(jìn)行熱拉矯直工序，淬火加熱溫度偏低、沒有安排回火處理以消除應(yīng)力和穩(wěn)定組織、在淬火組織轉(zhuǎn)變過程中進(jìn)行矯直，是桿體斷裂的主要原因。其斷口組織主要...

硫酸-亞硫酸銨體系下退役三元鋰電正極材料中鎳鈷浸出行為的研究————作者：吳奕慷;唐星星;王一尚;奚宇凱;

摘要：退役三元鋰電正極材料一般采用濕法冶金方法提取回收鎳、鈷等有價金屬，銨體系下浸出回收鎳、鈷等有價金屬具有綠色、環(huán)保、高效、成本低等優(yōu)點。本研究以一水亞硫酸銨為還原劑，硫酸為浸出劑從退役三元鋰電正極材料中浸出鎳、鈷等有價金屬，研究硫酸用量、一水亞硫酸銨用量、溫度、反應(yīng)時間等因素對鎳、鈷有價金屬浸出行為的影響。結(jié)果表明：硫酸用量、一水亞硫酸銨用量、溫度、反應(yīng)時間等因素對浸出影響各不相同：硫酸及一水亞硫酸...

　　相關(guān)教育期刊推薦

• 省級湘南學(xué)院學(xué)報
• 省級教育文化論壇
• 國家級中國少年兒童
• 省級丹東師專學(xué)報雜志
• 省級《家庭與家教》
• 省級《空中英語教室》
• 省級《基礎(chǔ)教育研究》
• 國家級中國考試
• 省級《中學(xué)教研》
• 省級歷史學(xué)習(xí)高考
• 省級小溪流成長校園
• 省級快樂作文
• 省級《山東體育學(xué)院學(xué)報》
• 省級美育學(xué)刊
• 省級新少年
• 省級作文素材
• 省級小手指故事繪
• 國家級高校招生理論研究
• 省級河南教育(高教版)
• 北大核心《思想理論教育》
• 學(xué)報青島大學(xué)師范學(xué)院學(xué)報
• 省級實用文摘
• 省級新作文
• 省級幼兒畫報課堂
• 省級媽媽畫刊
• 省級作文寶典
• 省級《嘉興學(xué)院學(xué)報》
• 省級湖北招生考試
• 省級學(xué)問現(xiàn)代教學(xué)研究
• 省級《濟(jì)寧學(xué)院學(xué)報》

　　核心期刊推薦