中學(xué)教育論文特別推薦
摘 要: 在教育改革深入進(jìn)行的今天,高中數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)不再局限于傳遞數(shù)學(xué)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。促進(jìn)高中學(xué)生邏輯思維能力的形成與發(fā)展,成為高中數(shù)學(xué)教學(xué)的重要目標(biāo)之一。高中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容具有抽象...【閱讀全文】
教學(xué)與管理雜志投稿課程改革中的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)探究
摘 要: 在新課程教學(xué)活動(dòng)中,教育工作者需要關(guān)注的問題很多,興趣―基礎(chǔ)―參與―發(fā)展將是每個(gè)一線教師面臨而又回避不了的問題,它是實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的教學(xué),不同的人在教學(xué)上得到不...【閱讀全文】
教師職稱論文發(fā)表新課程理念下習(xí)作教學(xué)初探
摘 要: 在小語(yǔ)習(xí)作教學(xué)中,貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中的習(xí)作新理念十分必要。小學(xué)三年級(jí)是小學(xué)階段的關(guān)鍵年段,既承接一、二年級(jí)的看圖說話、口語(yǔ)交際能力,又要在此基礎(chǔ)上形成段和篇的初步概念,寫成比較完整的小...【閱讀全文】
甘肅教育投稿以數(shù)量關(guān)系為發(fā)散點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力
摘 要: 本文以數(shù)量關(guān)系為發(fā)散點(diǎn),從發(fā)散點(diǎn)入手,就高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生發(fā)散思維能力培養(yǎng)作了探索. 關(guān)鍵詞: 甘肅教育,發(fā)散思維,發(fā)散點(diǎn),高中數(shù)學(xué)教學(xué),數(shù)量關(guān)系 “數(shù)學(xué)是思維的體操”.發(fā)散思維是...【閱讀全文】
云南教育投稿讓學(xué)生真正成為數(shù)學(xué)課堂的主人
摘 要: 課堂教學(xué)是作為培養(yǎng)學(xué)生的前沿陣地和主戰(zhàn)場(chǎng),如何在課堂教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生的主體地地位、喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識(shí)、提高學(xué)生的主體活動(dòng)能力,是教育工作者值得探討的一個(gè)重要課題。本文就如何讓學(xué)生真正成...【閱讀全文】
論文發(fā)表代理投稿讓個(gè)性在作文中飛揚(yáng)
摘 要: 習(xí)作是一種富有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)活動(dòng),但在實(shí)踐中,學(xué)生的作文內(nèi)容大同小異,毫無個(gè)性,存在內(nèi)容單一,題材老舊,沒有新意,沒寫出真情實(shí)感,表達(dá)不夠準(zhǔn)確等問題,要改善學(xué)生作文現(xiàn)況,教師必須改變觀念,...【閱讀全文】
河南散文選刊雜志投稿如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
摘 要: 在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中構(gòu)建數(shù)學(xué)建模意識(shí)無疑是中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的一個(gè)正確的方向。作者結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì),從理論上及實(shí)踐上作闡述:構(gòu)建數(shù)學(xué)建模意識(shí)的基本方法;通過建模教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。 關(guān)鍵...【閱讀全文】
學(xué)生藝術(shù)教育論文高中數(shù)學(xué)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式的應(yīng)用與思考
摘 要: 作者根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)高中數(shù)學(xué)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式進(jìn)行了有益的探索。它符合新大綱對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的要求,這個(gè)教學(xué)模式最大的特點(diǎn)就是把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,對(duì)目前高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)...【閱讀全文】
河北學(xué)刊投稿情景教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的研究
摘 要: 當(dāng)前中國(guó)教育不斷深化改革,注重學(xué)生的全面發(fā)展。教師作為高中數(shù)學(xué)教學(xué)的主導(dǎo)者,應(yīng)當(dāng)優(yōu)化教學(xué)方式,使教學(xué)更符合學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要。情景教學(xué)能夠使學(xué)生參與到數(shù)學(xué)教學(xué)中,更喜愛數(shù)學(xué)課堂和學(xué)習(xí),...【閱讀全文】
濰坊教育學(xué)院學(xué)報(bào)投稿高中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”的成因分析
摘 要: “學(xué)困生”的出現(xiàn)給如今的課堂教學(xué)工作提出了挑戰(zhàn),這不僅關(guān)系著課堂教學(xué)的進(jìn)度,在一定程度上也影響著素質(zhì)教育的發(fā)展。學(xué)生數(shù)學(xué)能力的高低一定程度上制約著學(xué)生對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。當(dāng)前,學(xué)...【閱讀全文】
摘 要: 要想構(gòu)建初中語(yǔ)文高效課堂,教師首先要做的就是轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念,構(gòu)建高效課堂需要強(qiáng)有力的理論思想作為指導(dǎo),所以教師要順應(yīng)教育發(fā)展趨勢(shì),不斷更新自己的教育理念。真正的高效課堂是使學(xué)生真正享...【閱讀全文】
摘 要: 語(yǔ)文既是一門語(yǔ)言學(xué)科,又是一門思維學(xué)科,教育學(xué)生以語(yǔ)言為工具進(jìn)行思維和思維表達(dá)是語(yǔ)文學(xué)科特有的功能。教師要在語(yǔ)文教學(xué)中樹立思維訓(xùn)練的新觀念,尤其是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的觀念,積極地進(jìn)行思...【閱讀全文】
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