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中學(xué)教育論文特別推薦

中學(xué)教育論文范文

教育技術(shù)論文發(fā)表探析高中生物教學(xué)中概念教學(xué)的應(yīng)用

　　目前，高中生物教學(xué)中還存在一系列問題，包括學(xué)生不重視理解，死記硬背;忽視概念的聯(lián)系性，將不同概念孤立起來;沒有分清主次，不注意概念的內(nèi)涵和外延;不能對概念進(jìn)行深入思考，缺乏自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造思維。通過...【閱讀全文】
中學(xué)教師論文初中化學(xué)教學(xué)中的學(xué)與講

　　斯賓塞曾說過：“在教育中應(yīng)盡量鼓勵個人發(fā)展的過程，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行探討，自己去推論，給他們講的應(yīng)盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的盡量多些。”化學(xué)教師應(yīng)從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展考慮，在教學(xué)中盡量發(fā)...【閱讀全文】
語文國家級期刊投稿小議讓差生學(xué)好高中英語的幾點教法

　　在英語教學(xué)中，教師們都會碰到一定數(shù)量的差生。那么，我們怎樣才能做好差生的轉(zhuǎn)化工作呢?這是每位英語教師所必須認(rèn)真對待和認(rèn)真研究的問題。　　摘要：在英語教學(xué)中，教師們都會碰到一定數(shù)量的差生。那么，我們怎...【閱讀全文】
論文發(fā)表官方網(wǎng)站投稿用發(fā)展和聯(lián)系的方法教好歷史

　　經(jīng)過多年的歷史教學(xué)，筆者總結(jié)出：運用發(fā)展和聯(lián)系的方法可以有助于教好歷史和解釋歷史。下面，筆者將對此方法進(jìn)行具體的闡述。　　摘要：《歷史教學(xué)大綱》明確指出：“要培養(yǎng)學(xué)生用發(fā)展和聯(lián)系的觀點觀察歷史...【閱讀全文】
教育論文發(fā)表網(wǎng)范文新課標(biāo)下的初中歷史教學(xué)

　　在中國古代的軍事理論中，有“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”之說。何謂知己知彼?古人認(rèn)為：我方行軍打仗，要取得戰(zhàn)爭的主動權(quán)，奪取戰(zhàn)爭的勝利，不僅要全面透徹了解自己方面的情況，還要全面細(xì)致掌握對方的情況...【閱讀全文】
《云南教育》期刊征稿激活初高中英語教學(xué)銜接環(huán)節(jié)

　　一些英語成績優(yōu)秀的初中生進(jìn)入高中后，出現(xiàn)了跟不上、成績下滑很快的情況。究其原因，應(yīng)該是初高中英語教學(xué)銜接出現(xiàn)了問題。初高中英語教學(xué)銜接就像打排球一樣，“一傳不到位”就需要“二傳調(diào)整&...【閱讀全文】
核心期刊投稿利用圖形進(jìn)行英語詞匯教學(xué)的實踐

　　在中學(xué)英語教學(xué)過程中，許多教師常感到很難解釋某些介詞與副詞的含義，或者對這些介詞及副詞只是“知其然卻不知其所以然”，因此往往只告訴學(xué)生去記住它們的基本含義及一些相關(guān)的常用詞組。然而，英語...【閱讀全文】
語文教師評職稱論文語文基礎(chǔ)知識教學(xué)的有效策略初探

　　為全面把握新課程理念和課程標(biāo)準(zhǔn)，全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)效果和能力，必須首先加強語文基礎(chǔ)知識教學(xué)，夯實學(xué)生學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)。　　【摘要】為全面把握新課程理念和課程標(biāo)準(zhǔn)，全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)效果和能力，...【閱讀全文】
中學(xué)物理教師論文如何在新課程標(biāo)準(zhǔn)下進(jìn)行物理教學(xué)

　　初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)要求物理課程在注重科學(xué)知識的傳授的同時，更需重視技能的訓(xùn)練，注重讓學(xué)生經(jīng)歷從生活走向物理，從物理走向社會的認(rèn)識過程。學(xué)生通過從自然、生活到物理的認(rèn)識過程，就能揭示隱藏其中的物理規(guī)...【閱讀全文】
教學(xué)論文發(fā)表培養(yǎng)學(xué)生的分析和解題能力

　　培養(yǎng)學(xué)生的“能力”要十分重視學(xué)生分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。教學(xué)實踐證明，在解題中，組織學(xué)生運用“已知”探索“未知”突出思考途徑，加強分析法和綜合法的運用，是培養(yǎng)學(xué)...【閱讀全文】
教育核心期刊投稿新課程改革下歷史教材的整合

　　說到新課程改革人們已經(jīng)不再陌生，新課程實行“一標(biāo)多本”，主要有人教版、人民版、岳麓版、大象版四個版本(我們采用的是岳麓版)。面對全新的教材我們很興奮激動，但是經(jīng)過一段時間的教學(xué)磨練，對新教...【閱讀全文】
中學(xué)教學(xué)論文高中數(shù)學(xué)概念探究教學(xué)的思考

　　在新課程改革的大背景下，“減負(fù)”聲潮一浪高過一浪，面對“高考”重壓之下的高中生，如何減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量與效率，成為廣大教育工作者們亟待解決的問題。學(xué)生之所以...【閱讀全文】

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