中學教育論文特別推薦
中學教育論文范文
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摘 要：“交流”就是人與人之間信息與情感的“傳達”與“溝通”，初中數學教師在教學中要營造良好的交流情境，加強數學能力的培養，師生進行廣泛交流，以培養學生正確使用數學語言進行數學交流的能力。...【閱讀全文】
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摘 要：最近幾年來，隨著世界政治整體呈現出多極化、多元化、全球化的發展特點，當前的高校思想政治教育的模式構建問題已經引發了全社會的廣泛探討及關注。從對于社會所起到的幫助的視角而言，高校的思想政治教學屬于孕育社會人才最為集中的重要基地，也因此能夠給社會帶來了許多適應社會發展需求的人才。可以說，高校思想政治教育模式的成敗已經與我國社會主義建設事業的成敗進行了綁定，其模式無疑正在起著關鍵性的指導因素。...【閱讀全文】
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摘 要：在全球化、信息化和網絡化的影響下，高等教育內外環境發生了重大的變革，高校思想政治教育應該順應國際化和全球化的變化，增強工作的時代感和針對性，培養出新時代道德品質優異、堅定社會主義信仰的大學生。實際的高校思想政治教育工作應該創新方法和途徑，以內容和手段為核心優化高校思想政治教育工作，完成高校思想政治教育工作對大學生綜合能力提高的責任和目標。...【閱讀全文】
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職稱論文是每個教師在評職稱的時候必不可少的一項工作，本文是一篇高職教師晉職稱論文范文，論述了獨立學院英語專業畢業論文寫作調查與建議。下面小編給大家推薦教師職稱論文發表優秀期刊：《新疆教育》，雜志以“關注中外教育、研究教育理論、交流教學經驗、推廣教改成果、促進教育創新、開展學術爭鳴”為辦刊宗旨...【閱讀全文】
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摘要：隨著國家教育部門對教育事業不斷重視，新課程改革也隨之進行，這對于初中教學提出了更為嚴格的要求。特別是在偏遠的農村學校，初中班主任的工作量和責任也更為重大。本文對農村初中班主任工作的創新方法進行了詳細的介紹，以期為提高班主任的工作效率和綜合素質，更好為學生服務提供參考意見。...【閱讀全文】
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摘要：在新課改的大背景下，信息時代已經悄悄占據了世界。把現代的信息技術應用到初中的教學中已經成為新課改的一項重要內容。使用現代信息技術，一定會給英語教學活動提供更加大的發展空間。教師要充分利用現代信息技術實現信息媒體的資源共享，跟上時展得的潮流，豐富英語教學形式和內容，提高英語教學的效果質量。本文主要講述現代信息技術的發展，以及探究現代信息技術在初中英語教育的應用情況，對不良現狀提出改進建議。...【閱讀全文】
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中小學藝術教育科研論文范文初中數學課堂教學中復習課的有效教學芻議
摘要：初中數學作為初中課堂教學中的主干課程之一，復習課是十分必要的。復習課的目的就是在相對較短的時間之內將所學過的數學知識進行邏輯性的理順和歸納總結，進而實現所學知識的系統化，不斷提高學生的基礎知識的夯實，培養學生分析問題和解決問題的能力。但是復習課實際上并不只是對于舊知識的重復學習，而且還是對于所學知識的更深層次的掌握，進而提高其數學學習能力。本文首先分析現今初中數學課堂教學中復習課存在的問題，之后根據問題提出相應的意見和建議。...【閱讀全文】
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摘要：隨著教學改革浪潮的又一波來襲，素質教育逐漸的成為了中國教育發展的首要目標。在新課標中明確的指出了，高中數學的教學目標就是培養學生的邏輯思維能力，進而不斷的提高學生的應用和創新能力，促進學生的全面發展。而高效的高中數學課堂教學成為了教室們探索過程中的主要目標。本文首先分析高中數學教學中存在的問題，然后根據問題提出相應的構建措施。...【閱讀全文】
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摘要：在新課程改革的背景下，對各學科的課堂教學提出了新的要求，隨之出現了一些優秀的課堂教學方法，加上現代技術在課堂教學中的應用，為課堂教學帶來了極大的便利，同時也出現了一些問題，本文主要分析初中物理課堂教學中，采用情境創設時存在的問題，然后根據本文作者的經驗總結，提出了幾點有針對性的對策，為廣大的初中物理教師提供可行的借鑒。...【閱讀全文】
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摘 要：以教為主導、以學生為主體、變學會為會學、大力培養學生創新能力、全面提高學生素質是當前教育的基本要求。現實的、有趣的和探索性的課堂教學活動，能夠使學生對所學知識產生滿意、愉快、企盼等肯定態度的情感氛圍，可以引發學生與教學互動，刺激學生思考的積極性，促進學生的情感體驗，讓學生在輕松愉快的氣氛中學習，讓學生愿學、愛學、樂學、會學。...【閱讀全文】
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摘 要：根據特殊學校的聾生品德教育的新特點，特殊教育工作者應以人為本，尊重聾生在品德教育中的主體地位，深化學校教育改革，發揮學校品德素質教育的主渠道作用。同時加強和改進聾生的家庭教育，夯實聾生品德教育教育的基礎，并以體驗教育為基本途徑不斷的完善社會的品道德教育。從而提高聾生的思想道德水平。...【閱讀全文】
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摘 要：語文教育是人文素質教育，除了給人以知識、能力和智力外，還具有思想教育，感情熏陶。它服務的對象是有血有肉的活生生的人，情感必然成為師生之間互相溝通的橋梁。世間沒有真正不需要友愛和感情的學生，飽含真情的語文教師一定深受學生的喜愛。因此，要上好語文課，就必須使情感教育貫穿于教學的全過程。...【閱讀全文】
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