教育學論文特別推薦
教育學論文范文
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[摘要]如何培養學生的創新素質是當前教學研究的重要課題，一、引導學生從不同的角度觀察問題，二、啟發學生用多種思路解答問題，三、鼓勵學生打破常規，標新立異，四、設計開放性習題，進行思維發散。
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我們使用新課程標準實驗教材已有一段時間了。學生對學習的情感、態度、思維、個性、能力等方面都得到了一定的發展與提高。但同時也發現，學生的學習習慣似乎不如以前了。例如：我班有個學生，一寫作業就拖沓得很。提醒他一下，才拿筆作寫字狀。過一會兒再看，又不知在干什么。十幾分鐘就可以寫完的作業，他一節課都完不成。...【閱讀全文】
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[摘 要]新課程標準明確提出：“課程目標根據知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀三個維度設計。三個方面相互滲透，注意語文素養的整體提高�！北疚脑噺膬蓚�方面闡述在語文閱讀教學中，培養小學生感悟欣賞課文能力培養，使學生形成的自主學習的策略。一、讓個性化與閱讀充滿生命的靈性；二、讓自主學習的意識伴隨孩子終生。...【閱讀全文】
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摘要：演講是以有聲語言為載體，以“形體”等無聲語言為輔助手段，向特定人群傳輸情感、思想，并引起聽眾共、手勢三方面得以成功助“講”。讓我們努力探討演講中“演”的運用，為繁榮文藝百花園中的奇葩-----演講藝術而作出貢獻。...【閱讀全文】
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21世紀是以知識的創新和應用為重要特征的知識經濟時代，科學技術迅猛發展，國際競爭日益激烈，國力的強弱越語文課程標準（實驗稿）》的教學建議中，對寫作教學的要求是“寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創造性表述的過程。寫作能力是語文素養的綜合體現。寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感�！�
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有的學生說數學枯燥無味，有的學生說數學奧妙無窮。為什么學生對數學的態度反差如此之大?究其原因——興趣！興趣是推動學生認真學習的一種內部動力。學生對數學感不感興趣，那就看數學教師在教學中能否給學生成功的體驗。如何讓學生獲得成功的體驗呢？在教學中我有以下幾點嘗試...【閱讀全文】
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魏書生說：“管理是集體的骨架。”而班級作為學校管理的基本單位，也是一個小集體，管理工作當然也起著舉足輕重的作用。有良好的管理，事情就有頭有緒，集體就會像一架機器健康而有序地運轉。對于小學生來說，他們對生活充滿好奇，也渴望介入生活，更渴望自己的才干得到同學們的認可，渴望自己獲得成功品嘗到成功后的喜悅。因此，我在工作中特別注意這一點，那就是在班級中給學生機會和條件，讓他們成為管理班級的主人。...【閱讀全文】
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[摘要]作文教學必須注意培養和發掘學生的聯想和想象能力，這不僅是改變學生“想不到”以致“沒東西”寫這一尷尬局面的現實需要，更是立足素質教育，放眼社會進步，培養創新精神，發展創新能力的時代召喚。...【閱讀全文】
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