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　　長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)于文言文的教學(xué)，我們?cè)S多教師一直沿襲一字一字地講，一句一句地譯的“掃描式”教學(xué)法，把一篇篇文質(zhì)兼美的文章肢解得支離破碎，學(xué)生學(xué)習(xí)文言文“味同嚼蠟”;教師教文言文費(fèi)力而實(shí)...【閱讀全文】

教育核心期刊論文“四則運(yùn)算”中提升學(xué)生計(jì)算技巧的實(shí)踐

　　新課程理念下的計(jì)算教學(xué)是一種嘗試、發(fā)現(xiàn)、融合和創(chuàng)新的過(guò)程，它不再是簡(jiǎn)單地僅僅能計(jì)算出結(jié)果來(lái)，而是通過(guò)學(xué)生主動(dòng)地思維活動(dòng)，由“重結(jié)果”向“重過(guò)程”轉(zhuǎn)型;把算法的多元化變成自己的&ld...【閱讀全文】

核心教育期刊投稿如何加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生吃苦耐勞的能力

　　實(shí)施素質(zhì)教育的最終目標(biāo)是要培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，它要求學(xué)生在思想道德、文化素質(zhì)、勞動(dòng)技能及身心健康等方面的素質(zhì)得到全面提高和發(fā)展，做適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化要求的合格公民。然而，當(dāng)代的大學(xué)生尤其是大專(zhuān)生，大...【閱讀全文】

核心期刊征文范文高職院校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)改革淺析

　　高職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)是培養(yǎng)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才的重要課程之一，因此，在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)過(guò)程中，要不斷改善傳統(tǒng)的教學(xué)模式，切實(shí)發(fā)揮教學(xué)的實(shí)用性，使高職院校學(xué)生能夠充分掌握財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的精髓，能夠切實(shí)提高知識(shí)和實(shí)踐操作的...【閱讀全文】

搜論文知識(shí)網(wǎng)核心期刊發(fā)論文要遵守什么格式

　　經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)作為國(guó)際貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和金融等經(jīng)濟(jì)、管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，在相關(guān)專(zhuān)業(yè)的課程體系中占有非常重要的地位，是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的課程，通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)和經(jīng)濟(jì)理...【閱讀全文】

核心期刊高師教師在中小學(xué)頂崗教學(xué)的理論與實(shí)踐研究

　　近年來(lái)，高師與中小學(xué)的合作日益密切。在整個(gè)教育過(guò)程中，從課程設(shè)置到課堂教學(xué)，從見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)到畢業(yè)就業(yè)，從職前教育到職后培訓(xùn)，從教師教育到教學(xué)科研，均進(jìn)行了一定程度的合作。　　[摘要]教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是...【閱讀全文】

教育類(lèi)核心期刊發(fā)表論文如何更好的提高財(cái)經(jīng)院校人文素質(zhì)教育

　　經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的同時(shí)，財(cái)經(jīng)院校的培養(yǎng)高素質(zhì)人才的使命也越來(lái)越艱巨。目前我國(guó)的財(cái)經(jīng)院校在人才培養(yǎng)的很多方面都存在很多問(wèn)題，也有一些差距。我們應(yīng)該著手改變一些人們的錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)，學(xué)校財(cái)經(jīng)更多地去...【閱讀全文】

教師職稱(chēng)核心期刊投稿高校健美操教學(xué)對(duì)大學(xué)生人文素養(yǎng)的影響

　　高校體育教學(xué)的目標(biāo)不僅是為了增強(qiáng)大學(xué)生的身體素質(zhì)，更重要的是通過(guò)對(duì)體育課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)大學(xué)生的形象氣質(zhì)、優(yōu)雅體態(tài)，樹(shù)立正確的審美觀，提升自身的綜合素質(zhì)。高校健美操教學(xué)對(duì)大學(xué)生的人文素養(yǎng)也有著一定的...【閱讀全文】

初中英語(yǔ)核心期刊論文范文中考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)教學(xué)

　　《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》(初中版)明確規(guī)定，基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的其中一項(xiàng)任務(wù)是：學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。“寫(xiě)”能充分體現(xiàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力...【閱讀全文】

教改論文核心期刊投稿如何把握小學(xué)數(shù)學(xué)的教與學(xué)

　　傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教育是讓學(xué)生被動(dòng)的學(xué)、機(jī)械的學(xué)，并沒(méi)有讓學(xué)生真正體會(huì)和認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的過(guò)程。因此，要讓學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)。首先要讓他們明白數(shù)學(xué)是什么，是一門(mén)怎樣的學(xué)科，以及數(shù)學(xué)有什么樣的魅力，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)它等問(wèn)題...【閱讀全文】

核心期刊論文發(fā)表水電施工企業(yè)黨建管理提升方法之我見(jiàn)

　　以黨的十八大精神為指導(dǎo)，結(jié)合新時(shí)期黨建工作的發(fā)展趨勢(shì)和本質(zhì)需要，查準(zhǔn)找出影響和制約黨建工作開(kāi)展的一些共性和深層次問(wèn)題，著力加強(qiáng)理論武裝、提高綜合素質(zhì)，著力推進(jìn)基層黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)，著力推進(jìn)改革...【閱讀全文】

核心期刊發(fā)表論文建筑施工安全文化建設(shè)探討

　　常說(shuō)的六大高危行業(yè)是指煤礦、非煤礦山、建筑施工行業(yè)、危險(xiǎn)化學(xué)品行業(yè)、煙花爆竹行業(yè)、民用爆破行業(yè)。因此搞好施工企業(yè)的安全管理至關(guān)重要。要提高施工企業(yè)安全管理，首先要了解建筑生產(chǎn)安全與事故的特點(diǎn)然后建...【閱讀全文】

建筑類(lèi)核心期刊發(fā)表建筑設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)的質(zhì)量控制

　　樓宇自動(dòng)化綜合了自動(dòng)化技術(shù)、通訊技術(shù)、信息技術(shù)、電子技術(shù)以及機(jī)械技術(shù)等多學(xué)科，而目前大多數(shù)建筑設(shè)計(jì)院并不具備懂諸多專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)者，多數(shù)從事建筑弱電的設(shè)計(jì)者是信息技術(shù)、電子技術(shù)、建筑電氣等學(xué)科，他們往...【閱讀全文】

經(jīng)濟(jì)類(lèi)核心論文發(fā)表現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理體系探析

　　目前中國(guó)的許多企業(yè)在管理的問(wèn)題上是不夠的，其并不符合自身發(fā)展的管理制度和方法的實(shí)際需要，一些企業(yè)都是處于被動(dòng)管理。　　摘要：是否科學(xué)合理的企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理體系在很大程度上會(huì)影響到市場(chǎng)形勢(shì)的基本操作，...【閱讀全文】

建造師怎樣在核心期刊發(fā)表論文及范文參考

　　在日常施工工作中，常常會(huì)因混凝土施工工序方法不當(dāng)，質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán)格產(chǎn)生現(xiàn)澆板裂縫等缺陷，主要原因及防治措施如下:　　摘要：分析了混凝土樓板裂縫產(chǎn)生的原因，并提出了防止措施�！　￡P(guān)鍵詞：怎樣在核心期刊...【閱讀全文】

能源類(lèi)中文核心期刊投稿格式論文范文參考

　　隨著社會(huì)的快速發(fā)展,節(jié)能型建筑已經(jīng)出現(xiàn)在市場(chǎng)上。目前我國(guó)節(jié)能建筑仍處在試用階段，還未全面推行，現(xiàn)在建筑中95%達(dá)不到節(jié)能標(biāo)準(zhǔn),新建筑達(dá)到節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)的僅不足20%，所以推行建筑節(jié)能成為目前的一大趨勢(shì)�！　≌�...【閱讀全文】

中文核心期刊發(fā)表電力企業(yè)職工思想政治教育工作

　　思想政治教育工作是企業(yè)加強(qiáng)順利運(yùn)轉(zhuǎn)的生命線。對(duì)于當(dāng)前電力單位的職工來(lái)說(shuō)，若沒(méi)有正確的思想政治觀點(diǎn)，不能對(duì)黨的基本理論和基本路線進(jìn)行自覺(jué)認(rèn)可和學(xué)習(xí)，就無(wú)法保證電力企業(yè)科學(xué)健康的發(fā)展�！　≌核枷胝�...【閱讀全文】

核心期刊投稿征稿農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)現(xiàn)狀及思考

　　當(dāng)前，隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型，城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和基層組織建設(shè)的人才供求矛盾日漸突出。認(rèn)真梳理農(nóng)村干部教育的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，有針對(duì)性的添加新措施、增加新途徑，促進(jìn)全縣農(nóng)村人才隊(duì)伍...【閱讀全文】

核心期刊論文發(fā)表黨校在加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)方面的幾點(diǎn)思考

　　黨校的教育不僅僅是給學(xué)員傳授黨的基本知識(shí)，還要讓學(xué)員有正確的價(jià)值觀和使命感，發(fā)展成德才兼?zhèn)涞娜娜鉃槿嗣穹⻊?wù)的公仆，能夠成為擔(dān)當(dāng)黨的使命的領(lǐng)導(dǎo)人才。黨校在充分發(fā)揮“三個(gè)陣地”和“一...【閱讀全文】

政工師容易發(fā)表的核心期刊投稿格式范文參考

　　思想政治工作是關(guān)于人的工作，著眼的是整個(gè)社會(huì)的和諧、進(jìn)步、發(fā)展。當(dāng)前電建企業(yè)改革發(fā)展進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)期，職工隊(duì)伍思想狀況也呈現(xiàn)出了多樣性的態(tài)勢(shì)，如何保持電建職工隊(duì)伍思想穩(wěn)定，促進(jìn)電建企業(yè)各項(xiàng)事業(yè)健康穩(wěn)...【閱讀全文】

政治類(lèi)核心期刊發(fā)表新形勢(shì)下加強(qiáng)思想政治工作的對(duì)策和措施

　　黨的思想政治工作是經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作的生命線，是團(tuán)結(jié)全黨和全國(guó)各族人民實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義的前提，是我們黨和社會(huì)主義國(guó)家的重要政治優(yōu)勢(shì)。只有充分發(fā)揮思想政治工作這一政治優(yōu)勢(shì)，才能保證正確的政治...【閱讀全文】

研究生論文發(fā)表時(shí)間及核心期刊投稿準(zhǔn)備

如今，多數(shù)高校硬性規(guī)定，在讀博士生甚至碩士研究生必須在核心期刊或相關(guān)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文一至兩篇以上，才能準(zhǔn)予答辯并授予學(xué)位。所以，研究生發(fā)表論文已經(jīng)是很普遍也是強(qiáng)制性的了。很多人在投稿時(shí)間和技巧上都掌...【閱讀全文】

農(nóng)業(yè)核心論文發(fā)表農(nóng)地整理項(xiàng)目后期管護(hù)中農(nóng)戶(hù)出資行為研究

　　農(nóng)地整理不僅是實(shí)現(xiàn)耕地總量動(dòng)態(tài)平衡、保障糧食和生態(tài)安全的重要手段，還是轉(zhuǎn)變土地利用方式、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的內(nèi)在要求[1]。十多年來(lái)，農(nóng)地整理雖然取得了巨大成就，但仍然存在一些問(wèn)題，特別...【閱讀全文】

好發(fā)表的核心期刊投稿格式范文下載

　　運(yùn)動(dòng)習(xí)慣是指客體特征的一種，表現(xiàn)為客體特有的運(yùn)動(dòng)規(guī)律或習(xí)慣的特征。不同的客體有自己特殊的運(yùn)動(dòng)規(guī)律或習(xí)慣，一旦形成就很難改變。好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣能讓人受益終身，而不好的習(xí)慣將對(duì)人生道路產(chǎn)生阻礙�！　≌� 要...【閱讀全文】

核心期刊教師職稱(chēng)論文范文免費(fèi)下載

　　寬容，是課堂生活的起點(diǎn)。因?yàn)閷捜荩瑢W(xué)生才敢于道出困惑，才敢于質(zhì)疑，才敢于創(chuàng)造;因?yàn)閷捜�，教師才能知道學(xué)生的困惑，才能聽(tīng)到質(zhì)疑的聲音，才能判斷教學(xué)的下一個(gè)方向在哪里。師生真正的思維對(duì)話(huà)與碰撞才得以展開(kāi)...【閱讀全文】

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