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教育學論文范文

  • 高中數學課堂教學中滲透數學思想的策略與方法

    摘  要 :隨著新課改的不斷深入,很多高中數學老師認識到了數學思想對提升學生數學能力的重要性,它能夠提高學生的學習主動性,培養學生的創新思維和能力。因此,高中數學老師要充分發揮數學思想在數學教學中的作用,根據教學中存在的問題,采取有針對性的措施,提高數學教學質量,促進學生數學素養的健康發展。...【閱讀全文】

  • 語文看圖寫話教學 應注意的幾個問題

    看圖寫話是學生通過觀察圖上內容進行寫話的一種寫作訓練[1],是低年級作文訓練的重點內容,是小學生開啟作文學習的第一步。在對小學語文課堂的觀察和對低年級小學語文教師的訪談中發現,低年級學生的看圖寫話普遍存在學生說寫興趣不高而有畏難情緒、看不懂圖片意思而觀察順序顛倒、語無倫次或表達不清而敘述描寫不細致及說寫表達不到位、內容和語言單一而缺少感情色彩、不會正確使用標點符號而亂用問號和感嘆號等諸多問題。據此,教師在小學語文看圖寫話教學中須注視以下幾個問題。

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  • 英語語篇教學中插圖的使用策略

    【摘 要】教材插圖是課程資源的重要組成部分。在小學英語語篇教學中,借助插圖不僅可以激發學生學習的興趣,引發他們對文本的閱讀期待,也可以幫助學生更好地理解和內化文本內容,在強化學生語言輸入的同時,給他們在課堂上進行大量的言語實踐提供了有力的憑借,促進了學生語言綜合運用能力的有效提升。...【閱讀全文】

  • 英語寫作教學中批判性思維能力培養探析

    摘 要:以英語議論文寫作為例,嘗試從加強論辯結構訓練、創造自由批判環境、鼓勵母語深層閱讀思考、更新課程設置理念等方面探討培養批判性思維能力的對策。...【閱讀全文】

  • 微課在大學英語教學中的應用

    摘 要:微課以其短小精悍、重點突出、形式多樣的特點,已經應用于大學英語課堂,為課堂教學注入了新鮮的血液。教師利用微課將知識濃縮、融會貫通,學生活學活用、樂在其中。本文根據微課特點,結合大學英語教學現狀,探索微課對大學英語教學的推動作用。...【閱讀全文】

  • 數學教學中學生錯誤信息的 發現、捕捉及利用

    教學是一個以教學目標為導向、圍繞教學內容展開的活動,如果將教學課堂比喻成一個網絡,那么學生就是構成網絡的一個個節點,是信息的建構者和發布者。在網絡系統的建構和信息的發布過程中,學生會產生大量的學習信息,其中難免會出現錯誤信息,這些錯誤信息同樣可以成為供教師使用的有效教學資源,其關鍵在于教師如何發現、利用這些錯誤信息,讓學生的思維在多元互動中經歷從錯誤到正確、從混沌到清晰,促進數學教學向縱深推進。...【閱讀全文】

  • 淺談中小學英語課件中動畫效果的設置

     摘要:隨著現代化教育技術的飛速發展,多媒體課件作為一種新型的教學輔助工具被廣泛地引入到英語課堂教學中。動畫的設計是整個課件成敗的關鍵。一 個 好 的 課 件,一定是和授課內容以及所采取的教學方法相結合的。本 文 基 于PowerPoint2010,就如何設置好中小學英語課件中的動畫效果展開論述,總 結 了 PowerPoint中常見的動畫類型及適用場所,并列舉了幾種典型的動畫制作方法。...【閱讀全文】

  • 論如何培養學生閱讀課本的興趣

    摘 要:中職語文是一門重要的公共基礎課程,不僅能提高學生人文素養和語文素養,還能培養其語文應用能力、自覺學習和運用語文的良好習慣,為學生職業生涯發展奠定基礎。因此,有必要培養學生閱讀課本的習慣,提高閱讀能力和語文水平,擴大學生知識面,開闊視野,賦予閱讀新的教育功效。...【閱讀全文】

  • 數字化背景下英語課堂功能的失衡及重構

    摘要 隨著社會和經濟的快速發展,在提升現代人才培養要求的同時,也推動著教育的現代化改革進程。在近十年的教改過程中,英語課堂教學與現代信息技術的緊密結合,提升了英語教學的整體水平,但是在數字化教學背景下,英語課堂教學中所出現的課堂功能生態失衡問題,也引發了英語教學研究者對如何構建英語課堂生態架構的討論。...【閱讀全文】

  • 高職院大學生晚自習存在問題及解決方法

    【摘要】從鹽城工業職業技術學院的實際出發,就高職大學生晚自習普遍出現的問題提出了針對性的解決方法,以加強對高職院校學生晚自習的管理。...【閱讀全文】

  • 高校美術教育中學生審美個性的發展研究

    摘 要 隨著市場經濟的不斷發展,人們的生活方式、教育需求也發生了重大的變革。在美術教育中學生審美能力使其培養的重要內容,對提高學生專業能力,促進其成長方面具有重要的作用。基于此,本文對高校美術教育中學生審美個性培養的角度出發,分析其重要性,并且提出具體的培養方式,提高高校美術教育專業的教學水平,提升學生的專業能力。...【閱讀全文】

  • 讓信息技術的優勢成為語文教學的助力

     如今,多媒體信息技術隨著教育教學的改革廣泛深入地走進了我們的語文課堂,給我們的語文課堂帶來了新的生命和活力。在課堂教學中信息技術的優勢是很明顯的。如果我們利用好這些優勢,就可以使語文課堂生動起來。這樣,既能提升語文課堂的學習效率,又能激發教師和學生的興趣和潛能,達到多贏。...【閱讀全文】

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